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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    指导小学生课外阅读的几点浅显认识

    秦东秀
    194页
    查看更多>>摘要:指导小学生进行课外阅读是每位语文教师的责任与义务,语文教师应重点培养小学生的阅读兴趣、阅读习惯及阅读能力,让小学生能够适应当代社会迅速发展的需求,具备较强的阅读能力,成为语文素养优秀的小学生.

    课外阅读小学生实践

    毕业班英语课的几点探究

    张鹤君
    194-195页

    小学体育概念教学心得探微

    李德栋
    195页
    查看更多>>摘要:体育概念教学能有效纠正、补充和完善小学生的前概念,纠正错误认知的同时,结合他们的认知规律设定有针对性的教学流程,从而系统地学习体育知识.立足一线教学对小学体育概念教学进行分析.

    小学体育准备实践拓展

    数学课堂教学之我见

    李亚梅
    196页

    小学信息技术课的几点思考

    庞金明
    196页
    查看更多>>摘要:小学信息技术课要能激发学生学好信息技术的兴趣,提高学生的信息技术素养.从强化学法指导、激励自主探究两个方面探讨了小学信息技术课教学问题.

    信息技术自主学习素养

    学生预习课文方法之拙见

    王英明
    197页
    查看更多>>摘要:要想让学生的语文成绩很优秀,让学生的语文知识掌握得很扎实,其中很重要的一个途径就是抓好学生语文课的教学工作,而语文课的教学中预习环节最为重要,它是学生走进课文的门槛,是学习课文的药引子,那么该如何抓好学生语文课的预习呢?

    学生预习课文方法

    对小学体育课中情境教学法的认识

    冉青兰
    197页

    让小学信息技术课堂活起来

    马青
    198-199页
    查看更多>>摘要:在当今社会,我国的教育模式由应试教育向素质教育模式发展,素质教育已成为教育的主要内容,信息技术作为一门小学学科中特别重要的学科,根据新课标的要求,要以学生为主体,在信息技术课堂上培养学生的动手能力,促进学生的全面发展.在小学信息技术课堂上,教师要利用多种教学方法,激发学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性,让小学信息技术课堂活起来.

    小学信息技术活起来

    e环境下有效建立幼儿园数学资源库

    汪丽娜
    199页
    查看更多>>摘要:信息技术时代改变了人类的生活方式,不仅使人与人之间的距离缩小,而且也影响着教育培训事业的发展.随着e时代的到来,幼儿园资源系统也日渐丰富,信息革命不仅为资源的传播和共享做出了十分重要的贡献,而且也为创新教学模式和教学方法的构建提供了关键的物质基础.重点介绍如何在e环境下有效构建幼儿园数学资源库.

    e时代有效构建数学资源库

    浅谈"微课"

    李亦非
    200-201页
    查看更多>>摘要:随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于"微课"的翻转课堂、移动学习和在线学习将会越来越普及,"微课"必将成为一种新型的教学模式和学习方式.论述了微课的产生背景、理论依据、相关概念、作用和设计理念等.

    微课翻转课堂最近发展区