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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    以苏教版为例浅谈小学高年级数学课堂教学注意事项

    许青
    384-385页
    查看更多>>摘要：数学作为开发和培养学生逻辑思维的基础科目,是学生学习的主修科目之一.随着年龄不断上升,教学内容的难度也不断加深,课堂教学内容方法能否更有效帮助学生的日常学习显得更为重要.尝试探讨在小学数学基础学习阶段高年级的数学课堂教学的模式和方法,从而改善小学数学教学活动的效率.

    小学数学教学课堂苏教版

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    如何帮助学生提高口语能力

    李超
    385页
    查看更多>>摘要：英语学习中口语是不可缺少的一环,但是一些教师或学生常常容易忽视这个问题,想要帮助学生提升英语综合能力,首先,要提高他们的口语.因此,教师在日常教学过程中,应当注意帮助学生从思想上重视口语的学习,用实际行动告诉学生英语口语学习的重要性,其次,教师应当结合多种教学内容培养学生的口语交流能力,帮助学生不断提高.

    英语口语思想教学内容

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    浅谈如何提高课堂教学的实效性

    张秀萍
    386-387页
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    "游戏"——低年级数学课堂的"保鲜剂"

    马琴
    387页
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    论在小学英语课堂教学中如何培养学生的创新思维

    黄燕燕
    388-389页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,创新改革的进一步发展,大家对课程教育的效率做出了更高的要求.在小学英语教学中怎样培育学生的创新思维及英语应用能力,其是等待每一位英语老师不断实践、努力探索的永恒课题.结合自身多年的教学经验和思考,以英语教学与研究出版社的教材为例,总结了小学英语教学中如何培养学生创新思维的具体实施方案,在此和诸位从业于教学一线的老师们分享,权当抛砖引玉之用.

    小学英语课堂教学创新思维

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    自主学习下高效小学语文课堂的构建

    杨永华
    389页
    查看更多>>摘要：在应试教育思想的影响下,教师一直采取的是灌输式教学模式,导致学生一直处在被动的学习状态,严重不利于高效课堂的实现.所以,素质教育下,为了确保课程价值最大化实现,教师要有效地在小学语文课堂中应用自主学习法,以帮助学生养成良好的学习习惯.

    自主学习高效小学语文

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    如何构建高效的小学数学教学课堂

    孙锦清
    390-391页
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    新课标背景下关于提高小学教学课堂教学有效性的探究

    徐万勇
    390页
    查看更多>>摘要：新课标的改革是为了使教学更加充分地促进学生的成长与学习的进步.小学课堂是小学生接受知识的主要场所,重点探究新课改下提高小学数学课堂的有效性教学,主要从融入生活的教学环境的创建、游戏教学法的运用、增进学生之间的相互交流等方面进行分析.

    小学数学有效性教学游戏教学法

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    小议小学语文课堂提问的有效性

    刘颖刘爽
    391页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂的有效提问对于打造高效课堂有着十分重要的意义.从剖析课堂提问的有效性出发,提示其特性,并阐明了如何才能使课堂提问有效.

    小学语文课堂提问有效性

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    对于小学英语课堂教学有效性的探索

    刘彬
    392页
    查看更多>>摘要：随着经济的全球化,世界各国之间加强了沟通和了解,英语作为国际通用的语言之一,其教学意义和重要性不言而喻.在我国,英语课堂教学是学生进行英语学习的最主要也是最基本的形式,因此课堂教学的有效性是教学的生命线.主要从认识课堂教学有效性和实现课堂教学有效性两个方面进行了简要的阐述.

    小学英语课堂教学有效性

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