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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学数学课堂中进行有效交流的教学策略

    沈红燕
    402页
    查看更多>>摘要：目前小学的数学课堂较之其他科目的课堂来比略显枯燥.课堂上互动交流略显不足,学生的心声更是很少能被认真倾听.针对于此,对小学数学课堂的现状进行了透彻的分析,并且对于如何在小学数学课堂中进行有效的倾听与交流提出了自己的意见.

    数学课堂交流

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    智慧课堂,寻根之旅

    吴云贤
    403-404页
    查看更多>>摘要：智慧课堂,灵动实效的课堂,也是寻根的本真课堂.智慧解读教材,探寻数学之"根";精选探究素材,建构学习之"法";巧用留白艺术,提升思维之"质";渗透数学文化,彰显数学之"真",以教师专业的自觉性,让智慧课堂真正成为孩子释放童年生命张力的广阔天地.

    智慧解读探究学习留白思维数学文化

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    给小学数学课堂一片"求真"本色

    潘丽
    404页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学是数学学习的主阵地,促成数学课堂的高效是一直以来探索的话题.数学课堂要充满生命力,要让课堂扎根于生活实际,数学课堂以求真为目标,在真情境中发展真思维,在真知中发展真人格,那么数学也必将不会显得枯燥,而会其乐无穷,还数学求真本色.

    小学数学课堂求真

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    借用心理学,提高小学数学教学质量

    夏存芳
    405页
    查看更多>>摘要：在小学教学中,教师要注重对学生心理状态的观察,只有详细地了解小学生的内心需求,了解学生的性格秉性,结合多方面因素进行教学,将会大大提高教学效率,实现教学任务目标.所以,教师要加强对自身专业素质的培养,而且还要加强对心理学知识的掌握,想尽各种办法提高教学质量.

    小学教学心理状态教学质量

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    如何构建小学语文趣味课堂

    苏春英
    406页
    查看更多>>摘要：素质教育要求小学语文教学要具备趣味性,实现教学的趣味性与高效性并行.小学语文是中学语文学习的基础,是学生建立语感以及培养学生良好语文学习习惯的重要时期,也是培养学生语文学习兴趣的关键时期.

    小学语文趣味课堂方法途径

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    小学语文教学有效开展的实施措施探析

    马振忠
    407页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的有效开展对促进小学生语文能力的发展具有不可忽视的作用,但是现阶段小学语文教学的实效性发挥有许多不尽如人意的地方,因此,以小学语文教学有效开展的实施措施为视角,对相关问题展开研究,希望通过研究能够更好地促进小学语文教学的开展.

    小学语文有效开展实施措施

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    激励教育在小学语文教学中的应用思路探讨

    霍连国
    408页
    查看更多>>摘要：随着教育改革进程的不断推进,传统的小学教育方式开始逐渐被替代,以激励为主的教学方式逐渐成为小学语文课堂中十分常见的一种教学方式,就激励教育在小学语文教学中的应用思路进行简要的探讨.

    激励教育小学语文应用思路探讨

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    让预习成为亮丽的风景

    刘鑫玲
    408-409页
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    浅谈体育教学中写作素材的积累

    周春华
    409页
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    提高小学品德课堂教学的有效性

    王珏
    410页
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