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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    也谈语文教学中的有效提问

    姚武萍
    82页
    查看更多>>摘要：提问是教学策略之一,是推进教学流程的重要组成部分.提问必须有效,有效提问可以促进教学过程的良性循环.所谈及的语文教学的有效提问,有许多值得借鉴的地方.

    语文教学有效提问策略思考

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    小学语文“作文先导式”教学模式探索

    王凤芹
    85页
    查看更多>>摘要：小学是一个孩子进行基础知识学习的一个重要阶段,而小学语文是基础学习的过程中必不可少的一门学科.为了使我国目前的小学语文的课堂教学质量得到新的进步,对小学语文的课堂教学的创新模式进行了不断地探索.针对“作文先导式”的教学模式进行了深入研究的研究,希望能够为小学语文提高教学效率工作提供有效的参考.

    小学语文作文先导式教学模式创新能力

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    牛津译林版小学英语教材在课堂教学中的有效应用

    李丹丹
    87页
    查看更多>>摘要：语言是文化的载体,语言有着丰富的文化内涵,语言和文化都是人类社会积淀的产物.英语教学中如何针对不周教学内容采用适当的教学方法,如何结合教材内容进行有效教学,使学生在丰富多样的语言环境中和跨文化交际环境中进行有效学习都是值得每一位老师思考的.从牛津译林版小学教材及课程资源的使用等角度,阐述津译林版小学教材在教学实际中的有效应用.

    课程价值观课堂资源语言环境

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    小学英语课堂提问例谈

    赵志英
    89,91页
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    基于语篇中表格在对话教学中的运用

    梁金梅
    90-91页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的发展,教师在教学过程中应用了大量的教学方式来改变当前的教学现状.而语篇教学是教师和学生在日常的听、说、读的交往活动中进行的.对于小学英语而言,语篇教学能够更好地体现出对话教学的特点,通过一定的有意义的训练来提高学生的对话能力.分析了语篇在对话教学中的运用.

    语篇意识对话教学探究质疑

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    探究小学低年级学生游戏识谱教学法

    赵兰
    92页
    查看更多>>摘要：识谱教学是小学音乐教学中的一个重要组成部分,教师进行音乐知识与技能的教学,不是简单机械地训练,而是应该运用各种手段让音乐知识与技能的学习变得生动有趣起来,让这种训练隐藏于各种活动之中,蕴含在各种情境教学当中,使学生在不知不觉中学习音乐知识与技能.从游戏中认识音符、在游戏中掌握节奏、在游戏中巩固音高三个方面进行识谱教学论述,使学生在快乐中学习,在游戏中掌握知识与技能.

    识谱教学低年级游戏教学法

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    提高小学音乐课堂合唱教学有效性的方法

    许嵩
    93页
    查看更多>>摘要：在小学音乐课堂教学中,合唱作为其中一项学习内容,可以帮助小学生提高团体合作能力,学会和其他同学和谐相处,对小学生的身心健康成长有着很大的促进作用,是学校教学中不可缺少的一门课.在实际教学过程中,相关教师应重视小学音乐课堂教学,并采取有效的教学方法来提高课堂的教学效率.

    合唱教学科学以生为本

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    浅谈篮球游戏在小学体育教学中的运用

    屠小亚
    94页
    查看更多>>摘要：游戏对于每个小学生都有着极强的吸引力,而篮球也是小学生喜欢的一项体育运动.在体育教学中,将篮球游戏较好地融入教学中,可以激发学生学习体育的兴趣,提升学生的身体素质,促进学生的全面发展.主要阐述了篮球在小学体育课上的运用方法及技巧,旨在更好地发展小学体育教学.

    小学体育篮球游戏教学运用

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    游戏教学法在小学体育篮球课堂中的应用

    张彬
    95页
    查看更多>>摘要：为了增强青少年儿童的体质,在体育课程中教师需要保证学生的参与效率.篮球作为深受广大学生爱戴的运动项目之一,在小学学习阶段常与游戏教学法结合展开具体的教学活动.体育游戏因为内容丰富多样、形式轻松活泼,能够很好地抓住学生的兴趣所在,提升学生对课堂教学内容的学习兴趣.

    游戏教学法小学体育篮球课

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    试论小学科学实验操作的教学

    杨文若
    96页
    查看更多>>摘要：随着三年级的小学科学课程走入学生的课堂,小学生会因为对新鲜事物感兴趣的天性对全新的课程充满好奇,尤其是课上的各类实验操作更会牢牢地吸引他们的目光.因此,运用科学有效的方式进行小学科学实验操作课程的教学,对于学生提高科学知识,培养他们的综合素质有着重要的推动作用.

    小学科学实验操作实验步骤

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