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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    "智慧课堂"教学新优势

    任杰
    109页
    查看更多>>摘要：在"物联网""大数据""云计算"等信息化应用快速发展的时代,现代信息技术与课堂教学相融合给传统课堂教学带来了新的变化,智慧课堂的优势日渐显现,无论是从课堂内容的传授,到师生、生生间的交流互动,还是从课堂教学形式到评价反馈的及时性,都出现了新的变革和发展.

    物联网大数据云计算信息技术传统教学智慧课堂

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    浅谈智慧教育背景下的小学语文教学策略

    沈加云
    109页
    查看更多>>摘要：信息技术遇见教育的未来,实现新时代的教育变革与转型.从四个方面,浅谈现代教育技术促进学生语文学习的策略路径:易加互动资源学习平台,让学生的学习有了扎实的脚印;体验交互式电子白板,充满情趣,抓住学生学习的过程;微课技术,确立儿童的主体地位,教在学生学的起点上;来教室、互动教室,实现多样化的互动式、体验式教学,希望对新时代智慧教育教学研究有所裨益.

    深度学习智慧教育学生主体语文教学

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    "互联网+"背景下小学语文教学模式创新探究

    赵海峰
    110页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展以及经济的不断进步,社会各界对教育发展的关注程度越来越高.在"互联网+教育"的背景下,小学语文学科教学中有效利用信息技术,能够激发小学生的学习兴趣,提高小学语文教学课堂效率.因此,小学语文教师应该在语文教学的过程中融入互联网技术.探究了"互联网+"在小学语文教学中的重要性,并分析了"互联网+"模式下,小学语文创新教学模式的对策,以便激发学生的学习兴趣,提高小学语文的教学效率.

    "互联网+教育"小学语文创新效率

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    二维码技术在小学教育教学中的应用探究与实践

    张珂
    110页
    查看更多>>摘要：随着时代的迅猛发展,二维码技术被广泛应用到了人们的生活之中,操作者只要拥有手机、PAD等移动端设备便能够实现对丰富资源的访问应用,其操作简单便捷,以近乎席卷的态势取代了传统网址输入方式.二维码技术的应用范围广泛,不仅仅可以被应用于人们的日常生活中,而且能够应用于教育领域,其能够为教师带来更多教学帮助,同时也能够帮助学生形成对学习知识的深度了解,方便其进行自主探索.就二维码技术在小学教育中的实践应用做出了简单探析,以求能够为相关教育工作者提供借鉴.

    二维码技术小学教育实践应用

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    以微课为媒,突破重难点教学瓶颈——浅谈微课在小学语文教学中的应用

    刘丽
    111页
    查看更多>>摘要：语文课程是以我国的母语教育为中心的一门学科,但是小学生的语言经历不足,认知能力低下,经常在知识学习中产生一些疑问,部分学生还会陷入思维瓶颈,难以稳步提升自己的语文能力与学习能力,导致小学生产生无效学习行为.对此,小学语文教师可借助多元、灵活、短小、精悍的微课资源来帮助小学生突破重难点知识学习,有效优化小学生的语文认识.将从利用微课整合辅助资料,补充重难点知识内容;利用微课整合练习内容,引导学生应用重难点知识;利用微课整合重难点释疑资料,帮助学生突破认知障碍三个角度来分析小学语文教师应该如何以微课为媒突破重难点知识教学.

    语文微课教学重难点知识教学策略

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    "三微",为教师专业成长插上翅膀

    王亚亮
    111页
    查看更多>>摘要："三微"即"微课题""微课堂""微讲座"的教科培一体的教科研模式,也就是小课题、小课堂、小讲座."微课题"是问题研究的目标,"微课堂"是问题行动研究的过程例证,"微讲座"是问题研究的归纳总结.

    三微教科研一体化模式教师专业成长

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    多媒体技术在低年级写字教学中的有效应用

    李金林
    112页
    查看更多>>摘要：近年来,我国对教育的重视程度逐渐提升,低年级写字教学中多媒体技术的应用是对传统教学方法的切实创新,对低年级写字教学中多媒体技术的应用意义进行了介绍,并对多媒体技术的应用提出了相关具体建议,希望能够有效地改善低年级写字教学环境,促进低年级学生全面发展.

    多媒体技术低年级写字教学核心素养关键能力

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    畅言教学通为小学整本书阅读插上腾飞的翅膀

    刘金凤
    112页
    查看更多>>摘要：在小学教学过程中,充分利用畅言教学通为整个课堂注入了新的活力,有效地激发了学生的学习兴趣,吸引学生注意力,使整本书能够物尽其用,使整本书的阅读插上腾飞的翅膀.畅言教学通的应用,能够使整个课堂更加活跃,让学生积极参与到课堂教学和讨论中,提高学习效率和学习质量.

    畅言教学通小学整本书阅读

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    微课在小学教学中的应用研究

    张佑林
    113页
    查看更多>>摘要：在新课程改革下的课堂教学中,微课走进了学生的学习课堂,成为学生所喜爱的学习方式之一.作为全新的课堂教学新模式,微课为学生展示了新媒体技术的独特优势,并从学生的认知与年龄视角融入学科知识,让学科知识更具生命力.小学各个学科教师要将课程内容分为若干单元,并把各个单元的内容进行紧密联系,按照总体框架、单元章节、知识分点进行分类与衔接.在具体的教学活动中,教师要组织学生进行探究式学习,把学生科学分组,善于用问题引领,从而让他们不断总结经验,有效提升学生的自主能力并丰富经验,让他们真正成为主动学习的探索者与发现者,从而促进课堂教学质量的更好提升.结合教学实践经验,从微课的应用角度来谈一些看法.

    小学教学微课应用

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    浅谈多媒体模式下的小学语文教学

    郭成虎
    113页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段的小学语文课程,能让学生掌握基本的语文素养,激发和培育学生热爱语文的思想感情,引导学生掌握语文学习的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们掌握相关的技能.

    选材基础情感运用理解

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