首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    加强小学数学教学实践——由《三角形内角和》谈起

    宋钧钧毛泱春
    60-61页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生的创新精神和创新能力

    徐辉
    61页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中要注意互动,以趣味性数学教学发展学生的创造性思维,培养学生的创新精神和创新能力.

    思维兴趣创新能力实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    与众不同做自己——解读《没有耳朵的兔子》

    吴秀丽
    61页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学需要的不仅仅是短跑冠军

    王丽
    62-63页
    查看更多>>摘要：随着新课程实验的不断推进和发展,"人本、互动"等词越来越多地进入人们的视野,"自主、合作、探究"的学习方式逐渐成为课堂教学中的精彩亮点,"民主、平等、和谐"的师生关系使课堂充盈富含人文关怀的融洽氛围……课改,的确让课堂充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台.而在这样的时刻,在教与学双方参与热情日益高涨的时刻,教师更需要特别冷静地思考热闹背后的效益问题:培养学生的数学学习能力,促进学生积极的学习情感,使教学效益更大,培养适合长跑的优秀选手.

    后续性学习学力终身学习教学效益

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    激发鼓励,勇于创造

    肖华欣
    62页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析新课标下小学语文教学内容的拓展

    涂重光
    63页
    查看更多>>摘要：在新课标要求下,对小学语文教学内容的拓展进行思考分析. 教学内容拓展的目的是让小学生在有限的时间内学到更多有益的知识. 以课本为基础,从多个方面进行分析,阐述如何对小学语文教学内容进行扩展,以期对小学语文教学有借鉴意义.

    新课标小学语文教学内容拓展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    推动幼儿园发展的中轴线

    刘秀玲
    63页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    自主探究模式在小学数学应用题教学中的应用

    刘玉刚
    64页
    查看更多>>摘要：对自主探究模式概念进行分析和研究,并提出其在小学数学应用题教学中的应用策略.

    自主探究模式小学数学应用题教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    生成智慧缘于老师的"森林"意识

    黄和平
    64页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小组合作教学模式积累的问题及解决对策

    刘韩萱
    65页
    查看更多>>摘要：分析了现行小组合作教学积累的问题及原因,并在此基础上探讨了构建科学合理的小学数学教学小组合作模式的对策建议.

    小组合作小学数学问题解决对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据