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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈如何培养小学生的数学创新能力

    周昌尧
    287页
    查看更多>>摘要：小学是学生创新教育的启蒙阶段,是培养学生建立探索意识的基础时期,创新能力的培养在教育体系的各个学科中都有着重要的地位.作为基础教学的小学数学教育,尤其是在小学这个启蒙年龄段,更应该注重数学创新观念的建立和创新思维的培养.就教师在小学教育阶段该如何正确、 有效地开展小学生的数学创新能力教育以及在数学创新教育的过程中需要注意的问题进行了阐述.

    小学数学创新现状

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    六年级语文群文阅读教学微探

    林冬敏
    287页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读是教育教学的重要内容之一,而小学语文群文阅读也是一种很有效的阅读教学方法,它在小学语文教学中起着越来越重要的作用,对改善目前阅读现状有着重要的意义,是一种对阅读进行的全面性的完善和创新.对六年级语文群文阅读的意义和对策进行分析,探讨六年级语文阅读的教学模式.

    小学语文群文阅读教学方法

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    培养小学生空间观念的核心素养研究

    赵华中
    288页
    查看更多>>摘要：小学生空间观念的核心素养培养应该迎合社会的发展和时代需要.从实际出发,提出了几点培养小学生空间观念核心素养的方法.

    小学生空间观念核心素养

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    试析小学语文阅读教学拓展

    陈星
    288页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,实施阅读教学拓展十分重要.那么在新课标的引导下,应该怎样进行小学语文阅读教学拓展呢?首先对小学语文阅读教学拓展的相关概念进行分析,然后对小学语文阅读教学拓展的现状及问题进行分析,最后提出小学语文阅读教学拓展的策略.

    小学语文阅读教学拓展阅读

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    探析如何运用体验式教学培养小学生数学推理能力

    印彩萍
    289页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性和逻辑性应用比较强的学科,而小学阶段的数学是学生学习推理能力的关键时期,虽然小学生的逻辑思维以及抽象能力发展得还不是很成熟,但是在教学过程中教师只要充分调动学生的积极性,采用一种体验式教学的方式,尤其是注重学生对知识的体验,就能不断提高教学效果.

    体验式教学推理能力小学数学

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    新课改下的小学语文阅读教学初探

    杨文婷
    289页
    查看更多>>摘要：新课改下的小学语文阅读教学更加强调学生阅读能力的培养和学生阅读过程中的情感体验,重视学生自主性的发挥,以引导学生形成良好的阅读习惯和提升学生的理解能力、分析能力、思维能力,促进学生语文水平和综合能力的提高.

    新课改小学语文阅读教学

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    浅谈小学语文作文的别样教学

    纪凤阁
    290页
    查看更多>>摘要：小学语文作文一直都是学生面前的一个"拦路虎",由于作文在语文试卷中占的分值比偏高,学生又没有掌握纯熟的写作技巧,所以他们很容易在作文这一模块失分.家长不停地给孩子报各种写作补习班,老师一直督促学生多看课外书,可是最终的成效也是大失所望,如何让学生取得一个好的作文分数?怎样才能让孩子们爱上写作?教师一定要带着问题深入课堂,在学生身上寻找答案.

    素材生活举例情感技巧

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    怎样培养小学生的数学选择题解题能力

    颜娟
    290页
    查看更多>>摘要：如何培养小学生的数学选择题解题能力,成为摆在众多数学教师面前的一道难题.选择题一般四个选项,我们可以用多种方法来研究解决问题.

    小学数学选择题解题能力

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    基于个性化视角下小学语文作文教学方法探微

    梁晏
    291页
    查看更多>>摘要：作文作为我国小学语文教育的重要内容之一,是对小学生语文素质的综合性评价标准,对学生的全面发展具有非常重要的意义.在新课改深入推进实施的整体环境下,传统的小学语文教学已经难以满足现代化教育对作文教学的实际要求,主要研究基于个性化视角下小学语文作文教学方法.

    个性化小学教育语文教育作文教学

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    积累数学基本活动经验的教学实践与思考

    吴桂红
    291页
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