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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    青岛版小学科学五年级上册《做一块卵石》教学设计

    李龙斌
    94页
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    小学多元化体育校本课程开发与实施策略

    孙飞秦银桂
    95页
    查看更多>>摘要：现在教育在不断改革,越来越重视学生的综合素质,在小学体育教学的过程中也要进行课程改革,充分开发校本课程,提高体育教学的有效性,满足学生的个性化发展需求.探讨了小学多元化体育校本课程开发与实施的具体策略,希望给小学体育老师提供一些参考,提高学生的身体素质,给文化课的学习打下良好的基础.

    小学体育教学改革校本课程研发

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    小学高年级英语写作教学设计分析

    梁欢
    95页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学的几个板块中,写作属于较难的一部分,不仅需要学生具有一定的词汇量,还需要学生有一定的写作素材积累.随着学生进入小学高年级阶段,对写作的质量要求也越高,对于学生写作能力提出了更高的要求.小学英语教师如何做好写作课的教学设计,帮助学生提高写作质量、培养写作能力是当前英语教学的重要课题.

    小学高年级英语写作教学设计

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    小学立定跳远教学案例分析

    王晓华
    96页
    查看更多>>摘要：立定跳远是体育课堂中常驻的项目,在各种体育测试中也会出现.从小学到大学,学生一直都在进行立定跳远这项运动.但在传统课堂中,教师往往追求运动竞技的标准,忽略了学生的能力和兴趣,学生被迫完成这项运动.本案例教学突破传统的教学方法,将立定跳远融入游戏当中,让学生在玩中学、玩中乐、玩中练,达到了有效的教学目标.

    小学体育立定跳远以生为本

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    小学"兴趣英语"校本课程开发初探

    朱晨星
    96页
    查看更多>>摘要：新课程标准的实施让传统的教育理念受到了冲击,小学英语作为一门语言类学科,对思维发展尚不成熟的小学生来讲,学习具有一定的困难,这就需要教师做好教学引导,落实以学生为本的教学观念,提高学生的学习兴趣.良好的学习环境能够让学生主动进行知识的获取,教师设计好英语校本课程,为具有良好英语基础的学生提供一个英语交际的平台,也能够全面提高学生的英语听说能力.

    校本课程语言交际兴趣英语

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    导学案在小学英语教学中的应用——以译林版教材为例

    蔡琼文
    97页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,小学英语教学方式不断创新,教学思路和教学方法不断改进,以学生为本,从实际出发,创造出多种新型教学方式.其中,导学案教学就是小学英语教学中一种创新型教学方式.导学案教学法以为学生为主题,有助于提高学生的学习效率和质量,提升教师的教学水平.主要针对导学案教学在小学英语教学中的应用展开论述,以译林版本的教材为例,首先介绍导学案教学对小学英语教学的意义,随后详细分析了导学案的组成和应用,最后总结全文.

    导学案小学英语教学应用译林教材

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    学会赞美

    曲丽丽
    97页
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    论小学音乐教学中的教学目标设计

    张燕
    98-99页
    查看更多>>摘要：新课程标准下,素质教育理念的渗透与融入对小学音乐教学提出了更高的要求,并促进了其创新改革.在此过程中,小学音乐教学目标设计也发生了一定变化,其对引导整个教学活动开展的重要性越发明显.因而,有关小学音乐教学中教学目标设计方面的研究备受社会各界关注,成为学术界争相热议的话题.在对小学音乐教学目标设计影响因素作出分析和论述的基础上,就小学音乐教学目标设计需注重的要点进行了研究.

    小学音乐教学目标设计影响因素

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    插图在小学英语教学中的巧用

    闵新玉
    98页
    查看更多>>摘要：目前我国正在进行新课程教学改革,英语学科作为学生学习生涯中最重要的学科之一,如何提升小学英语教学质量以及如何对其进行新课程教学改革受到了社会各界人士的重视.结合多年小学英语教学经历,以及近年来在插图与小学英语教学中的研究,提出一些看法,供广大小学英语教学同行借鉴.

    小学英语教学问题策略

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    浅析一题多解在小学五年级数学教学中的应用

    刘启明
    99页
    查看更多>>摘要：在小学数学课程的教学过程中,解题教学作为数学教学的核心,是培养学生将数学理论概念应用于实践应用的主要途径.利用一题多解的解题过程,能够在有效发展学生的数学解题能力基础上,拓展学生的数学思维,使学生获得更加良好的发展.以小学五年级中的一题多解教学为例,希望能够通过对教学过程的展示,为广大小学数学教育同仁明确一题多解在小学五年级数学教学中的应用原则,从而更好地促进小学数学教学研究事业的发展.

    小学数学解题教学一题多解计算题应用题几何题

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