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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论小学六年级数学课前预习对课堂教学的影响

    欧阳秀春
    53-53页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的改革和发展,学习越来越成为广大学习者主动参与的过程,这对于学生主体来说体现得、要求得更加严格,这也是当今素质教育发展和社会进步的必然选择。积极去培养学生的自学能力不仅是新课程改革的要求,也是培养素质教育方面人才的要求。积极的预习,是小学生自我学习最主要的形式之一,也会不断地提高学生的自学能力,这要教师工作者要狠抓“预习”这个良好的自学方式。而数学教师应制定有效的预习计划给学生,激发和培养学生自我预习、自我学习的能力,这样就会提高课堂教学的效率。

    自主学习课前预习教学质量预习习惯

    用实际生活来构建品德课堂

    李香
    54-54页

    插上想象的翅膀飞向理想的课堂--《伯牙绝弦》教学案例

    郭剑容
    54-54,55页

    浅谈小学体育教学中体育骨干的培养

    储国琴
    55-55页
    查看更多>>摘要:新课程体育教学中,教师与学生在课堂中的地位已经发生明显的变化,学生是体育课堂的主体,占主导作用。而体育骨干的选用,是当今一堂成功的体育课必不可少的催化剂,体育骨干的培养,使其在体育教学中充分发挥作用,更有利于培养学生的能力,提高教育教学质量,全面完成教学任务。

    小学体育体育骨干体育活动

    深港版《小学英语》第10册Unit 4 Revision

    何铃
    55-55页

    小学数学教学中学生创新意识的培养

    张廷美
    56-56页
    查看更多>>摘要:创新意识的培养在于教育,尤其是对学生习惯培养有着不可替代作用的基础教育。在小学数学教学中,教师要为学生营造可以形成创新意识进而发展的情境,加强引导,在学生自主探索的过程中,在拓宽学生发展空间的实践活动中培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。

    小学数学创新意识情境

    《赤壁之战》教学设计

    陈学
    56-56页

    关于两位数加减一位数的教学设计与分析

    史飞燕
    57-57页

    抓好字词句教学,提高学生语言文字的应用能力

    赵燕兰
    57-57页
    查看更多>>摘要:对于小学生来说,语言文字的运用是学习语文这门课程的基础,对于日后能否更好地学习语文起着决定性的作用。而想要使学生运用语言文字的能力得到提高,首先要做的是教小学生识字,只有认识更多的字才能在日后的阅读、写作中更好地加以运用。目前我国的小学语文教学中经常将识字单独训练,让学生机械地记忆,无法培养学生的兴趣,使教学目标难以达成。

    小学语文语言文字教学策略

    小学数学教学中提高学生计算能力的方法探究

    李凯
    58-58页
    查看更多>>摘要:数学计算在小学阶段的数学学习中占据了很大的一部分,为了使学生的计算更加科学、有效,培养学生的计算能力势在必行,教师要让学生认识到数学教学计算能力的重要性,加强学生对数学理论知识和数学技能技术的教育。但是目前的教学过程中存在一定的问题影响着学生计算能力的提高,教师需要采取措施改善现状。

    小学数学教学计算能力