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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    幸运的小豆豆

    张梅红
    202-203页
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    语文“主题学习”之我见

    宫平
    202页
    查看更多>>摘要：语文“主题学习”是一种综合性、整体性的学习,它具有广泛的包容性,它敢于挑战传统教学,在语文教学中融合主题学习的版块,能以一个主题带动多篇文本的学习,从而引导学生学会归纳统整,让学生学会自主合作学习.

    语文主题学习合作学习

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    《将心比心》教学反思

    王文艳
    203页
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    好好工作努力生活

    张晓云
    204页
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    大方的“魔力”——浅谈教学中的一点体会

    唐艳华
    204页
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    美妙的月光,灵动的启蒙——听《月光启蒙》有感

    陆环宇
    205页
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    关于小学数学教学“有效性”的思考

    刘丽锦
    205页
    查看更多>>摘要：立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“如何提升小学数学课堂教学有效性”这一问题.

    小学数学课堂教学有效性意义策略

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    读书行路 收获快乐

    徐庆青
    206页
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    高效课堂下的《卖火柴的小女孩》

    张明星
    206页
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    《2、5的倍数的特征》教学反思

    胡明芳
    207页
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