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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学生识字写字教学现状及解决对策

    王然
    245页
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    课余训练贵在“坚持”

    崔洪峰
    246页
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    论小学语文阅读教学策略

    宋伟卢喜成
    246页
    查看更多>>摘要：随着新课程的推进和加深,小学语文新课标对小学阅读教学提出了新的要求.阅读是人认识世界、收集信息、寻求知识的重要手段,小学时期正处于大脑开发的重要阶段,大量合理的阅读为学生认识世界、了解世界提供了条件.培养良好的阅读习惯,让学生感受阅读,学会阅读,喜爱阅读,让学生受益终身.就此,从教师的角度,结合新课标内容,就小学语文课内外阅读教学策略和教学模式提出观点策略.

    语文阅读教学策略方法观点策略

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    关于小学语文口语交际教学的探讨

    曹喜军
    247页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是小学语文教学中教师需要重点培养学生的一种能力,良好的口语交际能力能够促进学生语文实践和运用能力的提高,并且能够有效地促进学生更好地学习和了解语文.

    课堂口语交际培养

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    让小学语文教学策略出奇制胜

    李严峰
    247页
    查看更多>>摘要：新课改实施以来,小学语文教学发生了根本性的改变.将关注学生基础知识的学习以及综合技能的提升作为教学主要内容,教师也不断创新改革,迎合新课改实施标准和要求.教师采用各种教学手段及方法,提高学生的综合素质能力.

    新课改小学语文基础知识

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    幼儿园教育“小学化”问题思考分析

    李叶庆
    248页
    查看更多>>摘要：当前阶段,幼儿园教育“小学化”这一问题,已经严重地抑制了幼儿的身心健康发展.为此,对幼儿园教育“小学化”问题进行简单的分析.

    幼儿园教育“小学化”问题解决方案

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    小学语文古诗词教学探究

    赵永波
    248页
    查看更多>>摘要：中国诗词文化悠久灿烂,是我们古代文人的智慧结晶,其语言优美深刻,韵律优雅,是我国古代优秀文化的一部分,是我国文化史上最为灿烂的一笔.古诗词厚重的文化和历史至今对我们影响深刻,近年来,社会对诗词文化复古热情高涨,然而,小学语文启蒙教育发展却并不乐观.对小学古诗词教学状况进行了研究探讨.

    小学语文古诗词教学模式

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    如何处理语文教学中的几种关系

    曹中萍
    249页
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    浅论小学一年级语文教学对学生能力的培养

    邵静娟
    249页
    查看更多>>摘要：小学一年级是学生学习生涯中的初始阶段,对于语言教育的一年级语文教学来讲,教师要重点关注语文基础知识等能力的培养,从而实现小学教育的新起点、新旅程.

    语文教学能力培养

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    感人心者,莫先乎情——浅谈小学语文情感教学

    王树成
    250页
    查看更多>>摘要：语文是一门集工具性和人文性于一体的学科,在小学阶段的语文教学之中,教师应该充分利用语文这门学科的人文性特点对学生进行情感教育,让学生能够更加全面地发展.

    小学语文课堂教学情感教育实施策略

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