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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    多元智能理论与小学音乐欣赏课差异化教学研究

    郁静
    362页
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    从生活细节来构建小学高效课堂

    李兵
    363页
    查看更多>>摘要：少年强则国强.小学生是祖国的未来,因此小学生的教育工作也是教育界重中之重的事情.小学生最重要的教育时间就是在课堂上,轻松愉悦的气氛是课堂最好的氛围,再通过利用现代多媒体技术,可以让学生对学习产生更大的兴趣,从而不断提高教学质量,进而达到教育的真正目的.

    小学教育课堂发展

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    浅谈小学思想品德课堂教学的生活化

    姜昱辉匡金
    363页
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    小学数学课堂教学中思维情境创设方式的自我浅见

    关颖
    364页
    查看更多>>摘要：在数学学习过程中,学生思维情境的创设直接关系到学生数学学习的效果.思维情境的创设即是教学中学生有了学习气氛及数学的认知效果,有助于学生数学课堂教学质量的提升.

    数学课堂教学思维情境

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    论如何在小学语文课堂教学中打开智慧之门

    周飞燕
    364页
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    浅谈如何在小学语文课堂中提升学生的阅读效率

    梁韦
    365页
    查看更多>>摘要：随着对语文综合素质的重视,学生各项语文能力的培养成为课堂教学中的重要内容.语文阅读能力贯穿语文综合素质的各个方面,针对这一能力的培养在小学语文课程中占有重要地位.将对如何在课堂教学中提升学生阅读效率加以探讨,从而在课堂中更加有效地培养学生的阅读能力.

    小学语文课堂阅读

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    情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用研究

    刘显蒸
    365页
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    减负提质,关键在课堂

    陈劲松
    366页
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    小美国培 欲说爱你不容易

    刘晓波
    366页
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    游戏化教学在小学数学教学中的应用

    月玲
    367页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,一般的教学形式很难让处于启蒙教学阶段的学生获得很好的教学收获,同时对于该阶段的学生而言,简单有效的数学教学对于学生的学习积极性以及数学知识的理解都有较强的促进作用.

    游戏化教学体验积极性

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