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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析小学课堂的有效教学策略

    郑月全雪姣
    412页
    查看更多>>摘要：在教育新背景下,教师的课堂教学策略需要更新,在课堂上小学教师要充分把握课堂、把握教材知识,在教材知识的基础上进行拓展创新.小学课堂教学是改革的必然,只有创新课堂才能够吸引学生的听课兴趣,那么课堂上效率必然会提高,学生才会进步.在这个人才竞争的社会中,学生能力培养需要从小做起,教师必须重视教学对学生各方面的影响,想要达到培养学生潜能的目的,就需要教师在学习上注重教学方法,让学生综合发展.如何改变小学教学形式,仍需要教师共同努力.

    小学课堂教学策略教学评价

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    刍议小学语文写作教学中存在的问题及解决策略

    田强劲
    413页
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    在小学数学中如何激趣

    阳哲
    413页
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    小学数学应用题教学的几个常见问题分析

    刘景文
    414页
    查看更多>>摘要：小学数学应用题一直是学生在数学学习过程中的重点,由于应用题的变化形式多样,对学生的思维能力、想象能力和理解能力的综合使用有较高要求,使得小学数学应用题也同时成为了教学的难点.文章就应用题教学的几个常见问题进行了探讨与分析.

    小学数学应用题教学问题分析

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    提高小学语文拼音教学的途径分析

    魏大林邬旭明
    414-415页
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    小学美术教学如何“接地气”

    杨海军
    415页
    查看更多>>摘要：小学美术教育教学内容是培养学生的画画能力,培养学生对美术的兴趣以及艺术涵养.但是对于刚刚接触美术的小学生来说,他们对于太深奥的美术分类以及专业知识无法理解,简单的简笔画、蜡笔画是主要选择,绘画内容主要靠孩子漫无天际的想象.在这些条件的基础之上,教师应该从学生日常接触的兴趣点着手,接地气地培养学生的画画能力.

    小学美术教育兴趣点想象力

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    如何提高小学语文课堂教学质量

    相世沛
    416-417页
    查看更多>>摘要：在如今这个重视教育事业的社会中,教育体系的工作者对于小学生教学方法的探究越来越重视,小学语文也逐渐成为重点关注的学科之一,当下小学语文教师的教学方法也在逐渐完善,这对于语文教师的要求是非常高的,如果教师的教学质量不过关,不仅会延误教学课程,还可能会影响学生以后的成长历程,所以对于小学教师教学方法的探究一直都是社会关注的焦点.

    小学语文教学方法苏教版

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    小学阅读教学学法指导初探

    许宗玲
    416页
    查看更多>>摘要：阅读教学的根本目的在于教会学生阅读的方法,培养学生自主阅读的能力.作为小学语文教师尤其要重视指导学生学会阅读,提高学生的阅读能力.

    小学阅读教学学法

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    浅析游戏教学法在小学数学中的应用探究

    冉红明
    417页
    查看更多>>摘要：现从教育者分析小学数学课本,确定基本内容对游戏教学法进行施用、以小学学生为主体,以激发学生学习兴趣和学习动力为目标展开游戏教学、教育者与学生之间进行交流,分析和总结游戏教学过程中的不足和问题这几个方面对游戏教学法在小学数学中的应用探究进行阐述和说明.

    游戏教学法小学数学

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    体验教学法在小学语文教学中的应用浅析

    王先媚
    418页
    查看更多>>摘要：采用灵活多变的教学方法,能够有效地提高学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,推动教学课程顺利开展.体验教学法强调“主动学习,寓教于乐,学以致用”的教学理念,同小学语文教学大纲相吻合.通过探究体验教学法在小学语文课堂上的应用策略,力求推动小学语文教学方法朝多元化方向发展.

    体验教学法小学语文应用方法

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