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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    不要束缚儿童想象的翅膀——由一节音乐欣赏课引发的思考

    崔冬梅
    445页
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    操作中探索 探索中创新——《圆的认识》教学反思

    张秀君马铭鸿王秀艳
    446页
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    小学语文低段如何进行合作学习的思考

    伍怡橙
    446页
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    关于小学数学课堂教学有效性的思考

    翟建平
    447页
    查看更多>>摘要：目前,小学数学教师应认真思考一大教学问题,那便是如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造有效率、有灵性的小学数学课堂.小学数学教师可以不断尝试多样的教学方法,有效地调动学生的学习情感,促使学生能够真正地认识数学知识的意义,尽可能多地在课堂上开展一些探究活动,以此确保小学数学课堂的效率性.

    小学数学课堂教学有效性

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    《荷花》教学反思

    李朋
    447页
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    数学课堂教学中学生自主探究之我见

    李艳
    448页
    查看更多>>摘要：新课程标准所倡导的是自主、探究、合作的学习方式,这种学习方式利于学生参与到数学的学习中来,引导小学生去自主探究数学知识,可以促进学生素质的协调发展.在数学教学中,让学生学会学习数学的最好方法就是让学生自主去发展,自主去探究,这是学生获取知识的最佳途径.

    数学课堂教学自主探究方法浅析

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    农村小学中年级作文教学指导之我见

    于静
    448-449页
    查看更多>>摘要：从小学三年级这个写作起步年级段,只要教师激发学生写作积极性和兴趣,用适合学生实际的作文教学方法多角度指导学生多说、多写,学生便会爱上作文,并写好作文.

    农村小学中年级积极性多角度

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    用文化塑造有灵魂的教育——校园文化建设中的几点思考

    向立生
    449页
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    和孩子靠得更近些

    伍晋谭蓉蓉
    450页
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    培养孩子成为有教养的人

    张雅红
    450-451页
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