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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    蜕变,于细微处绽放精彩

    李付超
    457页
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    小学数学教学“有效性”的思考

    谭书文
    458页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学课程中的重点内容,同时也是难点内容.由于数学具有抽象性和严谨性的特点,学生在数学学习上难免会存在一些不理解的问题.所以,教师在教学中应该加强对学生的引导,帮助学生进行数学学习和提高.以解决学生在数学学习中面临的问题,提高学生数学能力为中心,探讨发挥数学教学“有效性”的途径十分重要.

    小学数学有效性实施途径

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    低年级小学生习惯养成之我见

    闫丽荣
    458-459页
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    唇齿留香——学习《于永正语文教学实录荟萃》后的体会

    杨小兰
    459页
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    构建有效小学科学课堂之我见

    谭小扬
    460页
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    放慢节奏,收获别样的精彩

    张雪芹
    460页
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    观《愉快的梦》二声部课堂教学展示课后记

    王昊
    461页
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    400米选拔赛

    于荣华
    461页
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    数学教学中学生创新台能力培养之我见

    赖淑冠
    462页
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    小学信息技术微课程探究教学模式的研究

    彭卫军
    463页
    查看更多>>摘要：21世纪的今天是信息化的时代,信息技术在社会中扮演着重要的角色,推动社会的进一步发展.尤其在最近几年,信息技术受到人们的高度重视,在各行各业中的地位逐渐提升,在教学中更是开启了全新的教学模式微课程教学,这种全新的教学模以其独特的魅力、先进的教学模式吸引着学生,更激发了学生的兴趣,集中了学生的注意力,使课堂效果倍增.

    小学生信息技术微课程

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