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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈小学英语教学中课堂有效性的提问

    王俊霖
    67-67页
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    追求熠熠生辉的高效课堂

    高亚丽
    68-68,69页
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    营造轻松语文课堂氛围的有效策略

    杨学平
    68-68页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革程度的不断加深，人们对语文教学提出了更高水平的要求，它要求教师为学生营造轻松和谐的课堂氛围，最大限度地提高教学效率以及学生的学习效率，只有这样，教学才能取得事半功倍的效果。

    语文课堂氛围有效策略

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    直观促理解，比较促建构--“求一个数的几倍是多少”案例反思

    蒋旦
    68-68,69页
    查看更多>>摘要：通过对学生前测分析，了解学生学情，对“求一个数的几倍是多少”这节课的设计力求体现两点：一是用直观线段图帮助学生理解倍数关系；二是用对比的题组帮助学生理清数量关系，构建数学模型。

    小学数学前测学情理解建构

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    生活化教学背景下小学古诗文教学探究

    郏素清
    69-69页
    查看更多>>摘要：社会经济的深入发展，将教育改革推向了高潮。现代教育不断被赋予新的理念，教学内容也在不断丰富。小学是教学的基础阶段，鉴于小学生认知水平有限，此阶段的教学可以说至关重要。古诗文，代表的是中华民族五千年文化艺术精髓，也是我国悠久历史文化的瑰宝。小学阶段开展古诗文教学，有利于通过古诗文的意境培养小学生的审美情趣与创造性思维。如何做好小学古诗文的教学，成为教育界的热门研究课题。以此为出发点，对生活化教学背景下的小学古诗文教学做初步讨论，旨在为进一步提升小学古诗文教学质量提供参考。

    生活化小学教学古诗文

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    提高小学四年级学生数学学习效率的有效方法

    赵忠菊
    69-69页
    查看更多>>摘要：小学四年级学生数学学习效率的提高不仅对于教师组织教育教学工作有着至关重要的意义，更对于学生今后对于数学知识的理解和掌握有着重要作用，因此，数学学习效率的提高势在必行，应该引起每一位师生的注意，更应该付诸更多的实践和努力去不断提高学生的数学学习能力和求知欲望，针对这一问题提出了以下观点。

    小学四年级数学学习效率有效方法策略探究

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    小学语文课堂教学模式探索

    孙玮
    70-70,71页
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    多元化模式下小学高年级数学作业的设计探讨

    赖伟明
    70-70页
    查看更多>>摘要：近年来，我国大力推行素质教育和课程改革，数学作为小学的关键课程，对于培养学生的计算能力和抽象思维能力有重要作用，而在新教学观念的影响下，教师逐步改变教学方式，让课堂教学更加丰富多彩。但是小学数学的作业设计仍然维持原状，主要是作业形式单一、内容设计毫无新意，以书面作业为主，这样的作业很难引起学生对数学的兴趣，学生往往敷衍了事。就多元化模式下小学高年级数学作业的设计展开探讨。

    作业多元化特点设计方法

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    提高小学数学课堂教学效率策略浅议

    马艳秋
    70-70页
    查看更多>>摘要：小学数学要重视学生的生活经验和能力水平，在开放性、实践性、趣味性较强的教学活动中让学生感受并体验数学的趣味，提高课堂教学效率。

    数学生活应用策略

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    合作学习在小学英语中的应用

    张丽娜
    71-71页
    查看更多>>摘要：随着英语在生活中的应用越来越多，学校对学生的英语越来越重视。在教学过程中，英语教师引导学生学习，学生作为课堂学习的主体，不断提升学生的英语素质和学习水平。课堂教学中的合作学习不仅可以促进教师和学生之间的交流，还可以促进学生之间的知识讨论。英语教师要改变以往的教学方式，学生不再被动地接受教师灌输的知识，灵活地运用知识，将课堂学习到的英语应用到实际生活中。

    小学英语合作学习教学应用

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