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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    把学习的主动权交给学生

    张国英
    79-79页
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    刍议如何加强国学经典进校园

    邓瑞
    79-79页
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    新课程改革背景下小学语文新课导入的技巧

    蒋玉雁
    79-79页
    查看更多>>摘要：中国教育事业不断发展的今天，影响教师教学最为深刻的话就是：“良好的开端是成功的一半。”为此，在小学语文教学中，教师必须高度重视新课导入的技巧，只有这样，才能科学、正确地引导学生的思维方向，才能最大限度地吸引学生的注意力，最终促进学生的全面发展，为学生的未来发展打下坚实的基础。

    新课程改革小学语文新课导入技巧

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    小学生语言积累的有效途径和方法

    宋伟
    80-80页
    查看更多>>摘要：小学语言教学中，引导小学生进行语言积累，培养小学生的语言积累能力，是提高小学生语文综合素质的重要部分。主要分析了小学生语言积累的几条有效途径。

    小学语文语言积累途径

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    在语文教学中强化语言训练

    杨金玲邓丽红
    80-80,81页
    查看更多>>摘要：课堂教学看作是一次次的“演艺”，教师就是“导演”，学生便是“演员”。如何“演”，取决于如何“导”，教师应本着“教是为了学”的观念，产生语言训练的条件，让学生主动进行语言活动。

    语文教学语言训练

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    故事的“魔力”

    祝倩
    80-80,81页
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    如何在科学教学中实施创新教育

    霍淑伶
    80-80页
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    识字教学中小学生学习兴趣培养的探究

    胡小洁
    81-81页
    查看更多>>摘要：孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”俄国著名教育家乌斯基也曾说：“没有丝毫兴趣地强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”可见，兴趣对于学生学习的重要性。主要对于识字教学中小学生学习兴趣的培养进行简单探究。

    识字小学生学习兴趣

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    在小学数学实践活动中“做文章”

    周亚萍
    81-81页
    查看更多>>摘要：如新课程标准要求所指出的，学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、有挑战性的，能够引导学生主动进行观察、实验、猜测、探究、验证、交流等数学活动。这也就要求数学教学除了教授系统的知识之外，还应联系生活实际，开展多样的数学实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

    小学数学实践活动教学

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    浅析小学几何初步知识的教学

    周桂玲
    82-82页
    查看更多>>摘要：为了适应儿童的认识特点，小学几何知识特别突出了直观原则。教学时，要让学生通过实践、演示理解概念，引导学生发现规律。

    发现实践演示推理

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