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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    品读“故事”背后的“故事”--镇江好课堂听课有感

    施苏娟
    103-103页
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    探究美术欣赏课对学生的影响

    王彦红
    104-104,105页
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    优化题组设计提高教学实效

    严俊
    104-104,105页
    查看更多>>摘要：结合教学实践，提出了有效优化题组设计的方法：抓住相通点设计题组，全面掌握知识；抓住易混点设计题组，深刻理解知识；抓住变化点设计题组，深化发展知识。实践证明，有效的题组练习能切实提高教学实效。

    优化题组设计

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    小学英语趣味教学初探

    吴慧琴
    104-104页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习的动力，对于小学生来说，任何事情都是从兴趣开始的。因此，针对小学英语教材知识难度、学生的心理状态和教师教学的方法等反映出来的问题，提出在小学英语课堂上实施趣味教学，用这样的方式激发小学生学习英语的热情。针对小学英语趣味教学方法进行探究。

    小学英语趣味教学研究及方法

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    巧编童话故事教学汉语拼音

    汪传禄
    105-105页
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    让作业焕发生命的灵动--浅谈小学数学作业分层设计的作用

    陈尚武
    105-105页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》指出：“数学课程的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”在作业的创新上，教师应始终立足于这一出发点，为学生的终身可持续发展奠定基础，教师只有深化作业分层，优化作业设计，强化动态管理，更新教育观念，落实新课程理念，才能实现真正的“人本回归”。

    小学数学作业分层学习兴趣个性发展

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    关于小学英语教学的几点思考

    刘春艳
    106-106页
    查看更多>>摘要：课改中的英语教学内容与方式发生了变化，教师要结合学生实际精心设计教学活动，激发学生学习英语的兴趣，提升课堂教学效率，培养学生运用英语的能力。

    兴趣反馈评价

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    音乐课堂如何让学生自信地发展

    张玉冬
    106-106,107页
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    让学生多一份民主--浅谈小学数学课堂中的双语民主教学

    王玉华
    106-106,107页
    查看更多>>摘要：要培养“民汉兼通”的新疆少数民族优秀人才，就要从小学各科教学中实行双语教学。探讨了通过发扬教学民主，营造民主的教学氛围；把握好双语课堂教学的节奏；构建开放的课堂教学模式；注意与学生的灵活互动；密切联系学生生活；创造良好的语言环境等几个方面探讨了如何提高小学数学双语课堂教学的效果。

    小学数学双语教学民主

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    激发小学生习作兴趣的几点做法

    于维国
    107-107页
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