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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学课堂“错误资源”利用研究

    杨连英
    165-165页
    查看更多>>摘要：人生就是一个学习的过程，每个人都在不断地接受教育，如何充分利用资源是一门学问？以小学数学为例，探讨了对错误资源的利用研究。

    错误资源数学利用自信心

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    浅谈新时期品德教师的职业意识

    熊秀兰
    166-166页
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    小学语文教学中如何启发小学生自由学文

    李永霞
    166-166页
    查看更多>>摘要：语文教学应该为学生缔造展现学生自我的活动空间，激发学生自主学习的热情，使学生能够在活动中开阔视野，增长知识，锻炼才能。学生的语文素养得到提高，才能达到语文教学的目的。

    小学语文启发自由学文

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    构建小学体育绿色课堂的教学研究

    丁洪奎
    166-166,167页
    查看更多>>摘要：在小学数学体育教学中，绿色教学已经越来越适应小学体育的教学了。由于绿色课堂有着独特的教学方式，已经得到了广泛的认可，并且也符合时代的发展潮流。绿色的体育课堂有着传统体育课堂所达不到的优点，也能够有效的让学生认识到体育锻炼的重要性。绿色的理念在近年来一直被人所关注着，绿色课堂也就符合了绿色理念的要求。所以，小学体育的教学就需要实行绿色课堂。

    小学体育绿色课堂策略研究

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    小学班主任管理--师生沟通技巧初探

    靳旭华
    167-167页
    查看更多>>摘要：小学班主任工作是一项既幸福又艰辛的工作。小学班主任不仅要担任学生提高任课老师，督促学生提高学科成绩，还要在学校生活中管理班级事务。这些都体现了班主任工作的挑战性。对于小学生来说，他们充满活力，积极性很高，但是与此同时，也很调皮，甚至有些小学生不服从管理，产生逆反心理。教学中的种种现象都需要广大小学班主任老师与学生进行良好的沟通，共同解决问题，将班级管理工作做好。

    小学班主任管理工作师生沟通

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    小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用

    莫宇
    167-167页
    查看更多>>摘要：小组合作进行学习的学习模式是以学生群体为基础，让学生在合作中进行交流，在交流中共同进步的一种学习方法。教师带领学生开展小组合作学习能够让学生的个人能力在合作中得到充分的体现和提高。开展小组合作的学习模式，能够让学生在合作交流中学习到知识，通过合作交流学习，让每一个学生都能表达出自己的观点。在交流中共同学习进步，提高学生的合作能力等。

    小学数学合作交流学习氛围

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    走“简约”之路--小学语文园地“日积月累”教学初探

    陈启彬
    168-168页
    查看更多>>摘要：小学语文学习最重要的是积累，语文园地“日积月累”根据每个单元的主题，制定了学习项目设计，分别将字、词、句、篇作为丰富语文素材、扩充语言运用的渠道，为学生提供更多的学习方法，然而在学习中，“日积月累”教学存在一定的片面性，教师和学生简单地理解为，词句的抄写背诵，或者是过度强调字、词、句、篇，反复积累，要求学生重复知识。因此提出了“简约”之路，为学生提供一种简洁有效的教学方案，提高小学语文学习质量。

    简约学习园地日积月累教学

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    浅谈小学班主任的管理策略

    熊维权
    168-168,169页
    查看更多>>摘要：从小学班级入手，简单分析了当前小学班主任在班级管理方面存在的问题，以及解决这些问题的有效策略。

    小学班主任班级管理问题策略

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    健美操特色教学对于小学阶段的教学意义

    杨晓霞
    168-168,169页
    查看更多>>摘要：在小学阶段开展健美操教学，能够让学生的心理得到完善，更能有效地锻炼身体。学生可以通过健美操的锻炼，加强自信，更充分地认识到自己的美。

    健美操特色教学小学教学

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    老师，你是锦上添花，还是雪中送炭

    任素云
    169-169页
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