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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学灵动课堂二三策

    李君平马月华
    148页
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    小学思想品德教学生活化的策略探究

    李莉
    148页
    查看更多>>摘要：新课改主张将思想品德教育与实际生活相结合,所以要从生活的角度来进行思想品德教学,从实际生活出发,让学生可以对生活有更好的理解,主导自己的生活,进而达到增强思想品德课有趣性的效果,让这门课程可以更加精彩.

    小学思想品德生活化

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    情景教学法在小学英语教学中的应用分析

    张彦红
    149页
    查看更多>>摘要：随着我国近些年的快速发展,我国在国际上已经占据了非常重要的地位,在国际方面的交往也愈加频繁,从而使得英语的作用越来越重要,因此从小学一年级开始学习英语已经成为我国教育事业发展的必要结果.就情景教学法在小学英语教学中的应用进行了分析和探讨.

    情景教学法小学英语教学学习兴趣

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    小学语文作文教学的有效路径

    管菲菲
    149页
    查看更多>>摘要：小学作文在语文教学中非常重要,教师在教学中也非常重视.提出了培养阅读的兴趣、增长学生经历和读写结合三种切实有效的方法来提高写作能力,为学生的写作打下基础.

    小学作文教学有效路径

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    小学语文识字教学的策略研究

    王秀波
    150页
    查看更多>>摘要：文字是文化的结晶,文字的认识和学习对学生的学习具有重要意义,小学语文识字教学是学生学习文字的第一步,如何让学生快速高效地认字,是这一步的重中之重.通过分析小学语文识字教学现状,结合实际教学经验,提出如何更好地进行小学语文识字教学的策略.

    小学语文识字教学教学策略

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    谈Phonics教学法在小学英语中的运用

    郭明花
    150页
    查看更多>>摘要：Phonics的教学方法最初是为了引导学生更好地对英语在单词拼写、句子阅读等方面的一种教学方式.而当前如果能够有效地将这种Phonics教学法深入推广应用到小学的英语教学中去,在很大程度上能够为小学英语教学带来更加事半功倍的效果,从而提升小学英语成绩水平.

    Phonics教学法小学英语阅读能力

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    大胆——绘画的最佳技巧

    潭凤娟
    151页
    查看更多>>摘要：在小学低段的美术绘画教学中,要尊重和顺应学生的天性,就要在玩耍中培养他们的绘画能力.学生都有绘画的潜能,因此,不需要教他们怎么画,而是引导他们学会如何自己画.

    绘画技巧绘画能力

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    浅析小学美术教学中如何使小学生感受色彩的有效途径

    吴金梁杨艳巍
    151页
    查看更多>>摘要：在小学美术教学中,小学生对色彩感受的学习与美术教师的辅导息息相关,关系重大.因为小学生天生活泼好动,自我约束力差,注意力时间维持短,对色彩的感受能力程度不一,学生受这些因素的极大影响,所以,美术教师要精心钻研美术教学方案,理解掌握美术教学内容,学习先进的美术教学方法,因材施教,全面提高小学生美术学习的效率.

    小学美术教学感受色彩有效途径

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    小学教学中数学计算的重要性与教学方法

    宫晶
    152页
    查看更多>>摘要：针对小学教学中数学计算进行了研究,分析其重要性,并研究相关教学方法,希望能为教学实践提供一定的借鉴.

    数学计算重要性教学方法

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    浅谈新课程中学生的学习方式

    白凌张崇伟
    152页
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