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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    大爱无痕大教无声

    钮丽
    219页
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    浅谈小学语文阅读教学

    张永华
    220页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,阅读教学是其重要的组成部分之一,而阅读教学也是让学生学习语言的一个重要途径.随着社会的飞速发展,需要面对和接受的信息量越来越多,这就需要有正确的阅读方式和一定的阅读能力.由此可以看出,阅读教学的重要性.基于多年的教学经验以及小学语文阅读教学现状,谈一谈小学阶段的阅读教学如何提高其有效性.

    小学语文阅读教学有效性

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    身教的力量——由半张餐巾纸想到的

    陆环宇
    220页
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    让孩子们不再害怕“口语交际”这个“拦路虎”

    殷凤
    221页
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    论小学英语教学中写的训练

    梁少冰
    222页
    查看更多>>摘要：在如今,国内重视对小学生英语的培育,尤其是在对小学生英语教学中注重学生听、说、读这三个方面的训练,较为忽略“写”的训练.然而小学生要掌握英语基础知识,听、说、读、写四个技能是不可分割的,英语写作是一种书面表达,是信息传递的主要方式之一.培养小学生英语写作的能力,可以提高小学生对英语词汇和语法的运用能力,巩固英语学习.

    小学英语写作训练教学

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    浅谈小学语文阅读教学

    刘苗苗
    223页
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    学生语文素养在小学中年级语文教学中的培养

    俞华文
    224页
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    浅谈优化中年段小学生课外阅读的自主体验

    刘静
    225页
    查看更多>>摘要：通过阅读教学实践,让学生在课外阅读中加深阅读的自主体验,丰富情感积淀,增强了课外阅读的有效性,引领学生更加热爱阅读,懂得阅读,学会享受阅读的乐趣,在探索中优化原有的课外阅读体验模式.

    课外阅读情感熏陶尊重体验丰富方式

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    有“情”有“趣”语文课

    王蕾
    226页
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    浅谈小学生语文阅读能力的培养

    李胜芳
    227页
    查看更多>>摘要：阅读是理解课文内容的重要手段,通过阅读让学生把握文章脉络,了解作者的写作意图,挖掘文章思想内涵,为习作练笔打下坚实的基础.

    小学语文阅读教学能力培养

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