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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    表演让小学语文课堂充满童趣

    王冬平
    386-387页
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    新课堂小学语文教学赏识教育的研究

    王乃凤
    387页
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    让朗读在小学语文课堂上绽放异彩

    郑娟利
    388页
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    小学数学教学从生活入手

    袁恒周
    388-389页
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    落实“以学为主”,构建高效课堂

    王宪芝
    389页
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    让学生在小学数学课堂上自由发展

    皮定钊
    390-391页
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    浅议如何提高小学教学课堂的教学效率

    张坦
    390页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教育阶段中的一门基础课程,但由于它本身所具有的抽象性和逻辑性特征,使很多学生都望而生畏,课堂教学效率自然也处于低下状态.所以,身为小学数学教师,应该研究科学的数学教学方法,提高数学的教学效率.

    小学数学教学效率导入环节生活实际

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    浅谈怎样创建学习型家庭

    丁娜
    391页
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    谈提高小学语文听、说、读教学效果的措施

    刘美丹
    392-393页
    查看更多>>摘要：依据我国国情发展来看,在教育中,语文是一门交流工具的学科,是基础语言学科,然后提高学生听、说、读的综合能力是小学语文教学的基本任务.教师需要全身心投入到听、说、读的教育过程中,认真指导学生理解和运用中华语言的庞大文化,追求探索小学生听、说、读各个方面能力的提升,培养学生对学习的良好习惯.

    小学语文听说读教学效果

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    浅析如何构建愉悦型的小学数学教学课堂

    曹桂芳
    392页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师一定要采取各种各样的教学方法来营造愉悦和谐的教学氛围,构建愉悦型的教学课堂,如此,学生的学习热情才会高涨,课堂参与性才会提高,进而实现对数学知识的深刻理解和把握.

    小学数学愉悦游戏生活

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