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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    创新民间传统游戏培养幼儿多元智能

    张楠
    104页
    查看更多>>摘要：在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息的游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆,幼儿玩起来不厌其烦,而且花样百出.民间传统游戏不仅锻炼了幼儿的身体运动智能,还培养了他们的多元智能.

    民间游戏培养幼儿多元智能

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    让学生"言"出智慧",言"出精彩

    陈晓静
    104页
    查看更多>>摘要：新课改要求以学生为主体,教师为主导,课堂教学是实施现代素质教育的有效途径.针对现代的教育现状,怎样让学生主动学、乐于学、想学,学生学习数学的兴趣被激活,创造"活"课堂是数学课改的重点.

    新课改激活兴趣活课堂

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    浅谈幼儿园游戏化教学的价值

    刘晔
    105页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿生命中不可或缺的一部分,幼儿通过游戏来认识及探索世界,游戏是他们最喜欢的一项活动.在幼儿教育中应让幼儿主动参与到活动中,在做中玩,玩中学的环境下自主进行探索.

    幼儿园游戏化教学生活活动

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    经历过程积累经验

    张洪星
    105页
    查看更多>>摘要：数学活动经验是学生个人经验的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础.数学活动经验的获得,有助于学生形成比较完整的数学认知结构,发展应用意识和创新意识,提升数学素养,对后继的学习和发展产生积极影响.教学中有效激活学生的生活经验,让学生亲身经历知识的形成过程,创设丰富多样的数学活动,使学生的数学活动经验不断提升.

    数学活动经验生活经验亲身经历数学活动

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    站在学生角度看课堂教学——浅谈对小学科学课堂教学评价的几点思考

    刘娜
    106页
    查看更多>>摘要：在新课改的推动下,课堂教学的评价标准和方式也在不断改革和深化.转变视角,关注学生的思维、学生参与度,站在学生角度看课堂教学,反思自己的教育教学,打造真正以学生为主体的生动高效的课堂.

    学生参与准备材料有效观察综合运用

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    浅谈游戏在幼儿教育中的重要性

    杨波
    106页
    查看更多>>摘要：孩子在成长的过程中,通过玩耍了解世界、认识世界.游戏是儿童成长过程中必不可少的.我们常说"寓教于乐",在游戏中成长,儿童成长过程中游戏的作用是不容置疑的.对幼儿实施早期教育的目的,是为适应时代发展的需要,与时俱进,要开发适合幼儿身心发展的教育方式,游戏无疑是最能让孩子接受的潜移默化的方式.

    游戏教育重要性幼儿教育

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    浅谈在幼儿园中班开展民间音乐教育的尝试

    金晓燕
    107页
    查看更多>>摘要：民间音乐教育是幼儿艺术教育的重要组成部分.科学地开展民间音乐活动,能够增强幼儿的音乐欣赏能力,丰富幼儿的生活,陶冶幼儿的性情和品格.从环境、选材、活动形式以及活动内容这几方面展开,使幼儿在获得艺术熏陶的同时,更获得审美能力与创造能力的提高,陶冶幼儿的性情与品格.

    民间音乐兴趣形式内容

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    新课程理念下小学体育游戏教学反思

    肖一彬
    107页
    查看更多>>摘要：随着新课程理念的不断推进,课程改革不仅体现在小学语文、数学、英语等学科中,而且在小学体育学科教学过程中也得到了一定的体现.随着新课程理念的不断推进,在小学体育中充分运用游戏进行教学已经成为有效的教学方法之一.对新课程背景下小学体育游戏教学进行反思,以期能够有效提高小学体育教学的有效性.

    新课程小学体育游戏反思

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    浅析小学美术教育创新思维

    张丽萍
    108页
    查看更多>>摘要：在目前的小学教育中,教育主管部门对学生创新能力的培养十分重视.小学美术教育能够有效地对学生的创新能力和创新思维进行培养,小学美术教学通过对学生正确审美观的树立、学生情操的陶冶、教育学生欣赏美术等方面,促进学生的成长.

    小学美术教育创新思维

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    怎样培养儿童学习书法

    王聪
    108页
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