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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学教学中学生审题能力的培养

    程菲
    186页
    查看更多>>摘要：数学可以激发人们的智慧,拓宽思路.作为一名小学数学教师,不仅要关注数学教学,还要注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,加强学生审题能力的培养.分析了小学高年级学生数学考试的现状,发现了学生审题存在的一些问题,并提出相关合理性建议.

    培养策略小学生数学审题能力

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    如何在小学数学教学中培养学生的个性品质

    田映雪
    187页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生个性品质的重要时期,因此小学教师应当在教学活动中注重培养学生的个性品质,为学生的个性发展奠定基础.鉴于此,分析了在小学数学教学中培养学生个性品质的途径,希望能为学生个性品质的培养提供理论方面的借鉴.

    小学数学数学教学个性品质

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    分析小学高年级学生数学自主学习能力培养模式

    周雁集
    188页
    查看更多>>摘要：在小学高年级的数学教学中,山区小学因为教学资源、教学模式与手段等因素的影响,课堂教学效率不高,教学质量有待提升.教师有意识地培养学生的自主学习能力,可以提升学生的学习能力和理解能力,为学生的知识学习奠定基础.对此,文章主要对小学高年级学生数学自主学习能力的培养进行了简单的论述分析.

    小学高年级自主学习能力培养模式数学

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    小学语文教学中如何激发学生学习兴趣

    朱艳
    188页
    查看更多>>摘要：小学语文教师要想激发学生的学习兴趣,就要进行教学方案的优化设计,教学内容的及时补充,教学策略的有效实施.并且,根据小学生的性格特点、认知水平、兴趣爱好,组织内容丰富且形式多样的练习活动,指引他们朝着正确方向突破自我,最终实现学习任务的圆满完成,主体优势的不断增长.在实践中,教师要与学生多交流,多沟通,想方设法吸引学生全部的注意力,才是课堂教学质量不断提高的关键.主要对小学生语文学习兴趣的培养做出了简要的探究.

    小学语文课堂教学学习兴趣培养策略探究思考

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    创建氛围激发兴趣引导探究

    许常德
    189页
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    聚"零"为"整"跨界学习——培养小学生语文综合能力的尝试

    戚琳
    189页
    查看更多>>摘要：语文课程资源包括课堂教学资源和课文学习资源.通过整合学习材料、学习策略、学科知识、学习者,引导学生进行多维思考、深度理解;从而实现信息系统的资源共享和协同学习,实现学生在差异性下的差异性成长,达到共同进步.整合,与多领域产生联系,生发出新的问题,新的领域;跨界,培养学生的综合能力.

    整合资源多维思考按需探究深度理解合作进步跨界学习

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    浅析小学科学教学中学生创新能力的培养

    冯吉清
    190页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着新课程标准的颁布实施与素质教育的不断深入,小学生的综合素质受到了社会各界越来越广泛的关注.创新能力作为综合素质的重要组成部分,在学生的成长与发展过程中发挥着重要作用.作为一门实践性课程,小学科学在提高学生科学素养,培养学生创新能力方面发挥着重要作用.小学阶段是学生思维与意识萌芽与发展的重要阶段,广大小学科学教师在教学过程中要综合运用多种教学方法,以进一步调动学生的学习积极性,培养学生的创新意识.

    小学教学科学学科创造性教学方法

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    浅谈如何培养学生良好的书写习惯——23张碎纸片引发的思考

    杨娟
    190页
    查看更多>>摘要：汉字书写不仅是增强自身素养的有效方式,还是充分发挥文字交流工具作用的特有方式,更是增强对祖国语言和中华文化认同、传承的有力体现.但在现实学习生活中,有的老师汉字书写培养意识不强,学生汉字书写热情不够,学习方法不足,导致书写习惯较差.汉字书写需要老师提高认识,积淀文化,善学善教,培养学生掌握技法,养成习惯,热爱汉字,扎实提高汉字书写能力.

    汉字书写规范习惯施教

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    小学音乐课中儿童欣赏能力的培养

    邵倩
    191页
    查看更多>>摘要：在学生全面健康成长过程中,音乐作为一项重要因素,对于促进学生全面发展有着重要意义.通过各种渠道,让小学生喜欢上音乐,这是提高学生音乐素养强有力方式,也是现如今践行素质教育教学的重要课题.基于此,浅谈了小学音乐课中儿童欣赏能力的培养,以供借鉴和学习.

    小学音乐课儿童欣赏能力培养教师

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    如何激发小学生的课外阅读兴趣

    刘倩倩
    191页
    查看更多>>摘要：课外阅读是学生吸取和搜集知识的重要途径,学生从学校课堂上掌握学到的知识不全是具体和容易理解的,是意识上的知识,需要消化才能吸收.学生自己从课本上学习到的知识融会贯通到他从课外阅读到的书籍所获取到的知识渠道中,相辅相成形成立体化的知识体系.课外阅读陪伴学生学习的整个过程,各个学科的知识和内容都需要大量的课外阅读来作为补充和配合,学生才可以更牢固地掌握和吸收所学习到知识.但是,怎么样才能激发起学生对阅读的兴趣,让学生培养多读书、读好书的良好习惯呢?谈谈如何让学生主动阅读,激发起对课外阅读的兴趣.

    课外阅读激发兴趣主动阅读

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