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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养

    沈月
    66-66页

    为造句练习添一点佐料--一次别样造句的尝试

    马燕芳
    66-66页

    小学数学生活化教学的途径和策略

    李春丽
    66-66页
    查看更多>>摘要:数学,已渗透到人们生产、生活的各行各业,在人们生活中,处处都有与数学知识相关的事物及现象。所以,作为小学数学教师,在小学阶段要特别注重小学数学与现实生活之间的联系,从而热爱数学、喜欢数学。

    小学数学生活化生活经验生活化实践活动

    小学英语语言教学应注重“三培养”

    龚海盐
    67-67页
    查看更多>>摘要:小学阶段是学生语言发展的关键时期,在小学阶段加强对学生英语语言学习习惯的培养、兴趣的培养以及语言能力的培养,对学生一生的发展都具有重要作用。主要就这三个方面培养的具体策略进行简单阐述。

    小学英语语言教学“三培养”

    浅谈小组合作学习在小学信息技术教学中的应用及效果

    何振泰
    67-67页
    查看更多>>摘要:现代信息化技术的不断发展,促使信息化手段逐渐成为教育事业的主流教具,其本质性的目的就是帮助学生了解更多的信息化技术知识以及基本技能,从而培养小学生的自主学习能力,并加强小学生的创新能力。而小组合作学习是提高教学理论及学生学习成绩的重要途径。将重点以小组合作学习为核心,阐述对小学信息技术教学的重要意义。

    小组合作学习小学信息技术应用效果

    新课改下对小学语文教学创新方法的审视

    曾艳
    68-68页
    查看更多>>摘要:小学语文教学越来越乏味,学生不再满足于现有的传统知识和教学模式,他们需要在教学中掌握扎实的基础、基本的技能,掌握思想方式。讨论小学语文教学的现状和其中存在的问题,如:教学目标的误区;教学主体的颠倒;教学手段的程序化等方面。也从小学语文教学的多种创新方法,如:学科的结合、学习的合作、师生的互动、课程的生活化等方面讨论了真正、有效的课堂是什么样的。

    新课改小学语文教学创新方法

    复习课≠昨日重现--浅谈如何上好小学数学总复习课

    沈婷
    68-68,69页
    查看更多>>摘要:复习课对一线老师来说比较棘手,但复习课在整个教学中又有极其重要的位置,结合教学实践,对复习课的现状、重要性以及教师如何上好数学总复习课谈谈一些看法。

    小学数学总复习现状重要性复习工作

    陶行知生活教育理论下的小学音乐快乐课堂

    王颖
    69-69页
    查看更多>>摘要:陶行知先生是我国著名的教育家,他提出的生活教育理论包括“生活即教育,社会即学校,教学合一”。这样的教育思想在我国当前小学音乐教学中得到了普遍推广和应用,很多小学音乐老师运用理论去创建快乐的小学音乐课堂。通过陶行知先生生活教育理论的指导,我国小学音乐教学得到了普遍提高和改善。

    陶行知生活教育理论小学音乐课堂

    提高学生习作能力的几点做法

    丁录梅
    69-69页

    让小学语文课堂“读”占鳌头

    刘俊德
    70-70页