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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学分层教学浅析

    李宏琴
    133-133页
    查看更多>>摘要:小学数学课程的分层教学法是指根据学生对数学知识掌握程度的不同,发现问题、解决问题的能力不同,以及个别学生思考问题的方式或者性格特点不同等多方面的区别,根据教育教学条件和要求,对班级学生进行分组教学的一种教学模式,分层教学不是对不同学生不同待遇的教学歧视,是在保证教学条件、教学资源以及教师的教学态度等各个方面公平公正的基础上,为提高课堂教学效率而施行的一种现代化的教学方法。

    小学数学分层教学差异

    巧带孩子“逛超市”

    吴艳兴
    133-133页

    小学英语有声作业的作用分析

    刘淑俊
    134-134页
    查看更多>>摘要:有声作业在小学英语教学中发挥了很大的作用,通过有声作业,教师可以掌握学生对英语的学习过程,可以对英语课堂效果进行反馈,学生通过有声作业可以练习听说能力。

    小学英语有声作业听说能力

    让孩子们快乐地成长--对城郊小学少先队活动的几点思考

    俞松萍
    134-134页
    查看更多>>摘要:如今新课程的改革在全国开展得轰轰烈烈,新课程标准的改革,既对少先队工作提出了新的挑战,同时也为少先队工作创造性地发展提供了新的契机。让队员走向社会,走进生活,走近大自然,去亲历社会的人情世故,去感受生活的酸甜苦辣,去体验人生的成功失败,去欣赏自然的和谐伟大。让队员们在活动中参与、实践、创造,让每个孩子都快乐地成长。

    少先队活动城郊小学快乐

    幼儿“攻击性”行为的个案分析与教育策略

    覃译萱
    134-134,135页

    顺应学生需求,在实践中感悟--谈站立式起跑教学有感

    吴广卫
    135-135页
    查看更多>>摘要:站立式起跑是《义务教育课程标准实验教师用书体育》一至二年级(人民教育出版社)水平一第一学期跑的教学内容,是小学体育教学的基本项目之一,本课结合低年级学生的实际情况,通过多种方法,让学生在练习中体会感悟动作,逐步引领学生掌握站立式起跑动作。

    站立式起跑教学实践感悟

    浅析高年级语文家庭作业多样化

    简万里
    135-135页

    幼儿教育“小学化”倾向现状反思

    陈兰荪
    136-136页
    查看更多>>摘要:长久以来,我国幼儿教育一直有向小学化倾向的趋势。这个明显的特征表现在各个方面,如:在学习内容上比较重视幼儿智力的开发,轻视了身体健康、体育锻炼、兴趣特长等的发展。在教育形式与手段上以老师讲解为主,以幼儿自主发挥为辅。在教学反馈上,注重幼儿的学习结果,忽略了孩子的学习过程。家长和幼儿园双方是造成目前这个现状的主要原因。幼儿教育小学化倾向这个问题亟待解决,需要家长与幼儿园共同努力,尊重人类的自然成长规律,让幼儿健康地成长。这个工作不仅仅是幼儿家长和幼儿园的工作,也是整个社会的工作。

    幼儿教育小学化现状反思

    爱国主义是小学思想品德教育的主题

    贺旭霞
    136-136页

    “心理日记”--后进生的绿色通道

    单维维
    136-136页