期刊,新课程·小学 2016年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

分析小学语文教材中插图的教育性

信秀霞

25页

查看更多>>摘要：近年来小学语文教材不断改革,越来越多的插图被应用于教学领域,尤其是在小学语文教材中已经成为不可或缺的组成部分.通过对人教版小学语文教材插图的研究,分析了对小学语文教材中插图的教育性作用.

关键词：

小学语文教材教学领域教材插图

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小学英语PEP中“Story time”的教学策略研究

陈其馨

26页

查看更多>>摘要：随着时代的不断发展和变化,小学英语教学也有了一定的变化,主要对小学英语PEP中“Story time”的教学策略进行探究,并提出合理的建议,以此来提高小学英语教学质量和效率.

关键词：

小学英语PEPStorytime教学策略

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以文化建设引领学校发展

熊坤武

27页

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美文美读活色生香——人教版课程标准实验教材第六册第一单元教学谈

付婷

28页

查看更多>>摘要：人教版课程标准实验教材中所选入的课文多为名家名篇,文质兼美,它们不仅以丰富的人文精神和独特的情感魅力感染着学生,更以其生动隽永的语言、引入遐想的意境,给学生带来美的享受.根据不同课文的特点,引导学生对文中的典范语言进行揣摩、赏析、品鉴,体验和感悟其优美细腻的描写,既可以培养学生健康的审美观念和健全的语文能力,陶冶高尚的道德情操,又可以通过经典美文来激发学生学习语文的浓厚兴趣,提升学生的语文素养,使语文课上得有滋有味、活色生香.

关键词：

美文美读活色生香课程标准

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植物——人类不可缺少的朋友——小学四年级“植物研究”活动校本课程构建

王雪军

29,31页

查看更多>>摘要：校本课程是对教材内容的一种合理补充,为教师专业成长和学生的学习发展提供平台.“植物研究”活动课程是以小学四年级学生为实施对象,是对科学教材植物内容的延伸和补充.以《植物——我们的朋友》校本课程为例,从课程设计理念、目标、内容和实施策略等方面,阐述校本课程的构建过程和方法.校本课程的实施策略是本文重点,从课程规划、活动设计和活动评价三个方面,以“植物研究”活动课程为例,进行了详细解读,提出了具有借鉴意义的实践策略.

关键词：

植物研究科学四年级校本课程活动

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浅议“猜想”对培养学生数学思维能力的重要性

邹武军

30-31页

查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》指出,学生在义务教育阶段的学习,要求教师组织学生对数学现象开展观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动,引导学生进行猜想、归纳,从而发现规律,主动获取新知,在学生掌握数学相关知识的同时,使得思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展,培养合情推理能力和初步的演绎推理能力.这便要求教师在数学教学过程中,要注重提高学生以数学的观点去思考问题和解决问题的能力,也就是人们通常所指的数学思维能力.“猜想”在数学教学中有利于提高学生掌握知识和技能的深刻性,培养学生思考和解决问题的灵活性、批判性和独创性.这些都是数学思维能力所包含的内容,所以,研究者认为,“猜想”对培养学生数学思维能力有着至关重要的作用.

关键词：

猜想引导数学思维

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