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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学品德教学与生活的有机整合

    王建霞
    207页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展,素质教育、品德教育越来越被重视,品德的教育与日常生活是息息相关的,日常生活的环境就如同土壤培育着品德,学生在小学期间是塑造品德、素质的萌芽时期.因此,教师要重视学生的品德教育,将生活与小学品德教学有机整合.这样不仅适应了当今时代的发展要求,更好地提升了学生的综合素质,还改善了原有的品德教学模式,提高了品德课堂教学效率.

    小学品德教学生活有机整合

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    让小学体育课堂充满活力

    陈松奇
    207页
    查看更多>>摘要：健康的身体是保证小学生身心健康发展的一个重要基础.《义务教育体育课程标准》强调:突出学生的主体地位,小学低年级的学生好玩、好动的心理较强,这就要求体育教师在设计课程上要有新意,来激发学生的活力,满足学生的需求,让学生体会到运动的乐趣,从而达到"健康第一"的课程目标.

    小学体育活力兴趣乐趣才能

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    幼儿语言领域教学有效性探究

    张天慧
    208页
    查看更多>>摘要：语言作为所有动物本能具有沟通交流的工具,在人类的演变和历史的发展过程中具有重要的作用.语言是理解和表达感情的开始,同时也是人类所拥有的最基本的技能.幼儿时期是发掘人类语言潜能,培养语言能力的关键时期,幼儿园的教育作为是孩子接受启蒙的起点,在孩子的教育以及他们的成长过程中以及对他们以后的发展都具有重大的意义.而作为其他教育的基础,幼儿语言教育则在幼儿园的教学安排中显得尤其重要,所以在新的教育体系下,要求幼儿园语言领域的教学安排无论是对教学内容的编排、教学目标的拟定、幼儿教师的选用以及整体的幼儿语言教学环节等方面,都要做到严格把控,利用好所提供的教学资源,就这几个方面的内容,对如何提升当前我国幼儿语言领域教学的有效性进行具体的分析论述.

    幼儿语言幼儿园教育有效措施

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    浅谈如何有效开展小学美术兴趣小组活动

    曹慧竹
    208页
    查看更多>>摘要：小学课外美术教育是学校美术教学的一个环节,它依照学生的兴趣特点、年龄段以及学生的个性,因材施教,将培养学生的智力、锻炼学生的创造能力当做核心内容,合理安排每一项美术活动.根据学校的实际情况,浅谈如何有效开展小学美术兴趣小组活动.

    小学美术兴趣小组全面开展校园文化

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    让早期阅读在混龄班里"物尽其用"——记农村混龄幼儿的早期阅读指导

    陈莉君
    209,211页
    查看更多>>摘要：随着早期阅读的兴起,越来越多的家长包括幼儿专家、教师都开始深入早期阅读的培养节奏中,它的必要性和重要性让家长们为之疯狂,于是乎"字多图少"的早期阅读材料就成了最典型的标本.殊不知,这样的早期阅读范本在无形中剥夺了孩子的自发性和能动性.而在农村,由于家长的文化水平普遍不高,这种意识相对淡化许多,从而造成了这样一种局面——早期阅读的培养在农村是个老大难的问题,尤其是农村幼儿园的混龄班.

    早期阅读高效指导混龄班

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    浅谈农村复式教学中"小助手"的正能量

    汪淑华孙叶桂
    209页
    查看更多>>摘要：复式教学始于清朝末年,新中国成立后,在人口居住分散、交通不便的山区和农村等地,仍采用复式教学的方式.在浅析农村复式教学的优缺点后,提出在复式教学课堂中选出小助手,并对农村复式教学课堂小助手的作用进行了论述.

    复式教学小助手正能量

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    探究如何提升幼儿园美术教学的效率

    陈丽
    210-211页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断推广和深化,社会各方面越来越重视对幼儿园的教育教学工作.幼儿园作为幼儿学习的起点,幼儿园教育的成功与否直接影响着幼儿今后的学习和生活.美术教学作为美育的重要学科,肩负着培养幼儿感受美、创造美、发现美的重要任务.只有在教学中重视对幼儿的美育教学才能使幼儿健康茁壮成长.

    幼儿园美术教学效率

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    让自主阅读成蔚然之风——谈小学生语文自主阅读能力的培养

    雷铭
    210页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的一个重要环节,也是提高学生写作能力的基础教学.那么,在小学语文阅读教学中该如何培养学生自主阅读的能力,成为教师亟待解决的问题.结合教学经验,从四个方面来谈提高学生自主阅读能力的做法.

    小学语文自主阅读阅读能力

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    如何提高学生的口语交际能力

    沈跃生
    211页
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    浅谈小学作文教学的高效课堂策略

    汪峰王先明
    212页
    查看更多>>摘要：根据多年的教学实践,对语文课堂有了更深层次的认识,也对怎样提高课堂教学的高效性有了全新的理解.接下来重点谈谈作文的课堂教学,理想的作文课是以快乐为本,是师生共同建设适宜的写作情境,有利于激发学生写作思维的环境.首先要全面分析自我教学水平,探索归纳学情特点;其次要有的放矢,设置合理的先决条件,激发他们的想象力,鼓励他们.同时在教学中要多动脑筋改变模式,启发学生真正有话可写,有所感悟,这会让空洞的思维丰富起来,从而点燃学生的写作激情.只有这样,高效课堂的境界才会油然而生.

    基础想象点评高效

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