首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    牵手不速之"课",柳暗花明又一村

    许平
    95页
    查看更多>>摘要：叶澜说:"课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."

    现场生成课内外结合学习兴趣发散思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在品德与社会课堂发挥学生的主体作用

    高清文
    96页
    查看更多>>摘要：小学品德与社会是小学阶段开展德育的主要课程,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观.著名教育学家布鲁纳曾经说过:"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取知识过程的主要参与者."小学品德与社会教师在教学过程中注重学生主体作用的发挥是教学走向素质教育的重要标志.在教学过程中,小学品德与社会教师应结合教学内容和学生的认知特点,设计科学、合理而又丰富的教学内容,还要给予学生充分表现的机会,有意识地唤醒学生的主体意识,增强学生的课堂参与热情,从而使其在自主发现、自主探究和自主判断中明辨是非、感知善恶,提高学生的道德素养.

    小学品德与社会主体性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧用插图创设灵动课堂——浅谈小学英语教材中插图的利用

    单幽娜
    96页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下,教师要高度重视课程资源的开发及利用,多方面、多渠道地提高小学生的英语运用能力.实际上,英语教学资源无处不在,小学英语教材文本中的插图就是非常好的教学资源.

    小学英语插图课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语阅读资源的开发与利用

    蒋小琴
    97页
    查看更多>>摘要：随着全球化发展的不断深入,英语作为使用最多的语言,逐渐引起了学校和家长的重视,而学习英语最好的方式就是提高阅读能力.目前就小学生的英语阅读而言,其阅读资源严重不足,在一定程度上阻碍了他们的英语学习,因此在现实中要加大小学英语阅读资源的开发和利用,提高小学生的英语口语能力和表达能力.

    小学英语阅读资源开发利用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    例谈如何才能教学好小学应用题

    兰亚
    97页
    查看更多>>摘要：应用题教学在小学数学教学中是非常重要的,在解题时先要让学生认真看好题目,分析已知条件和所求问题之间的联系,再从问题出发,拓展解题思路,扩展发散思维能力,养成多向思维的习惯,寻求适合自己的最佳解题方法.

    小学应用题解题方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学品德课隐性课程资源的开发与利用

    李宝来
    98页
    查看更多>>摘要：小学教育是学生学习生涯中的基础阶段,注重小学生的品德教育也是为学生今后的学习以及生活打下良好的基础.为符合当代社会和学生学习需要,小学品德课程也在积极做出整改,品德课隐性课程资源的开发能够提升教学效果.因此,对小学品德课隐性课程资源的开发与利用进行简要研究.

    小学品德课隐性课程资源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《含有三个已知条件的两步应用题》教学设计

    林伟红
    98页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈品德教学中素材的合理选择和使用

    季幸幸
    99页
    查看更多>>摘要：品德课堂中,众多的教学素材让老师迷惑,让学生无措.如何选择合适的儿童生活素材让我们的品德课堂扎实有效呢?关注儿童生活素材的选择是关键,教师要放眼儿童发展,立足儿童生活,对素材进行合理的取舍.素材的使用也非常重要,对教学素材巧妙重组与有机整合,用丰富的形式与饱满的过程呈现素材,都能让课堂精致而高效.

    教学素材选择使用儿童生活

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《粉刷围墙》教学设计

    管桂芳
    99页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    发挥目标的引领作用——促进品德课堂教学目标与内容相一致的案例分析

    林咏梅
    100-101页
    查看更多>>摘要：课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标和课程目标的具体化,也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准.教学目标的设置必须准确有效,才能起到引领作用.教学目标和教学内容是否一致,会直接影响到教学成果和学生对课堂知识的掌握程度.为此,如何促进课堂教学目标与内容相一致就成了现在很多教师关心的重点.

    教学目标教学内容一致性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据