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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何在数学课堂中培养小学生的逻辑推理能力

    黄文娟
    21-21页
    查看更多>>摘要：培养学生逻辑推理能力是教学活动的重要任务之一，也是新课程教学改革对小学数学的具体要求。逻辑推理是一种有条件、有根据和有方法的思考活动过程，而数学学科的科学性和逻辑性使数学课程教学逐渐成为培养小学生推理能力的重要途径。在小学数学教学中，如何培养小学生的逻辑推理思维，发散学生的思维方式，提高学生分析问题和思考问题的能力？结合多年来的教学经验，对如何在数学课堂中培养小学生的逻辑推理能力提出了几点思考。

    数学课堂小学生逻辑推理

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    小学数学计算中的错误及矫正策略

    王艳
    22-22页
    查看更多>>摘要：计算在小学数学教学中占据着重要的位置，但在小学数学教学中很容易被忽视。在目前的小学数学计算教学中学生经常出现计算错误现象，导致了学生的计算能力很难提高。主要分析了小学数学计算中的错误，并提出了几点矫正策略。

    小学数学计算错误矫正策略

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    培养学生发现和提出问题能力的教学策略

    李艳瑜
    22-22,23页
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    浅议小学语文教学中学生阅读能力的培养

    杨晓芳
    23-23页
    查看更多>>摘要：小学生语文阅读能力是学生学习能力的重要方面，因此，在小学语文阅读教学中开展如何提升学生语文阅读能力的研究是极其必要的。

    小学语文教学阅读能力培养

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    如何有效进行小学低段学生自主识字教学

    孙正艳
    23-23页
    查看更多>>摘要：随着高效课堂的逐步完善，自主识字成了最基本的识字方法，这就要求教师要激发学生自主识字的兴趣，开阔学生自主识字的视野，培养学生自觉的自主识字习惯，从而进行有效的自主识字教学。

    小学低段自主识字兴趣视野习惯

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    提高小学数学计算能力的探索

    瞿利亚
    24-24页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展，先进的计算工具不断普及满足了生活中的计算需求。但是，在小学数学计算教学中，小学生的计算能力大大降低了，计算的正确率下降，速度也逐渐减慢，这需要小学数学教师加以重视。主要分析了如何在小学数学计算教学中提高学生的计算能力。

    小学数学计算能力计算习惯

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    小学生语文阅读能力的培养

    刘复增
    24-24页
    查看更多>>摘要：小学生阅读能力是学习语文课文、理解课文内容的基础。因此培养小学生的语文阅读能力，在小学语文教学的课堂上具有重要的意义。从课前、课上和课后三个方面探究了培养和提高小学生语文阅读能力的方法。

    阅读能力语文方法

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    如何激发小学生学习语文的兴趣

    庞昌明
    24-24页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学阶段教学中的基础性课程，但是从内容来看非常枯燥，因此如果不能够激发学生的学习兴趣，就非常有可能影响到学生语文学习的实际效果。主要针对学生学习兴趣的激发提供对策建议。

    小学生语文学习兴趣

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    浅谈园所物质环境创设对幼儿成长的价值

    李娜
    25-25页
    查看更多>>摘要：促进每一个幼儿的健康发展是幼儿教育的根本目的，而幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿身心发展具有积极的促进作用。

    物质环境健康全面发展安全性互动性艺术性

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    新课改下的小学语文施教策略刍议

    刘艳
    25-25页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推行，小学语文的教学方法也应当有适当的改变。新课改更加注重以学生为本，注重学生对知识的理解。这就需要教师从学生的角度出发，转变教学理念，采取多样的教学方式，提高学生的学习兴趣和积极性，从实际出发，拓宽学生的知识面，提高课堂教育的有效性。通过以上几个方面，对新课改下的小学语文教学策略进行了讨论。

    新课改小学语文施教策略

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