首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    学生个性在小学语文教育中的培养途径研究

    陈新年
    234-234页
    查看更多>>摘要：语文学科需要学生拥有丰富的创造性与想象力，因为它对于培养学生的个性来说具有十分重要的作用，当前亟待解决的问题就是如何在小学语文教学中对学生进行个性化的培养。以活动性、创造性以及自主性三个角度为出发点，对提升小学语文教学中学生个性化培养的策略进行研究。

    学生个性小学语文教育培养途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让阅读真正成为“悦”读

    王琳珺
    234-234页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈对小学中年段教学中语言文字运用的认识

    卢艳
    235-235页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学知识在生活中的运用

    张艳玲
    236-236,237页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文教学要增加人文含量

    闫春霞
    236-236页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》明确指出“：语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性。应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。”可见，人文性也是语文课的一个突出特点。

    人文精神反思基础培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    云朵的等待

    吴秋环
    237-237页
    查看更多>>摘要：每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。有的花在春天开放，有的花期是在夏天；如果到了秋天还没有开，你也不要着急，说明这棵是腊梅，开得会更动人。真正的园丁是不会在意花开的时间的，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。

    教育案例等待师生共同成长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    当人文味和语文味相遇时

    田喜春
    238-238页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    亨利摩尔雕塑的外在视觉意义

    卫丽娟
    238-238页
    查看更多>>摘要：亨利·摩尔不但继承了众多优秀的传统文化，还对传统雕塑艺术进行了大胆的创新改革，成为现代雕塑史上的一位重要人物。

    亨利摩尔雕塑视觉

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    家园共育中如何避免“气泡框”

    牛彩玲
    239-239页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在公正的土壤上“开花”

    程云
    239-239页
    查看更多>>摘要：面对一群可爱的学生、一批支持工作的家长们，班主任都想组建一个团结向上的班集体。然而在教学过程中，教师常常很难做到“放在天平上”衡量和判断事情的结果。因此，结合教学实践，教师应在能控制的范围内尽量做到“公平，公正”地解决一些班级事务，还孩子心灵世界一方“纯净”。

    教育公平公正

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据