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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    略述小学班主任德育工作的开展与创新方式

    沈丽
    291页
    查看更多>>摘要:随着我国教育改革的不断推进,现代化教育更加注重小学生的德育工作,这也是小学教育中的重要一环.因此,班主任必须要担当起德育的重任,将德育摆放到重要的位置上,帮助学生树立正确的"三观".重点以小学德育为出发点,探究了小学班主任德育工作的开展与创新方式.

    小学班主任德育创新综合素质

    语文教学中教师的体态语研究

    钟健芬
    291页
    查看更多>>摘要:体态语在语言交际中起重要的作用,它可以代替部分言语传情达意、调节气氛,起着强化、指代、补充、调节、弱化或者否定等作用.在语文教学中,教师的体态语更有其独特的作用,正确地使用体态语能帮助教师强化话语表达,补充教学信息;引起学生注意,激发学生兴趣;调节教学气氛,增强教学效果;塑造教师形象,增进师生感情.因此,体态语对语文教学有着非常重要的意义.

    语文教学教师体态语

    情感艺术之魅力——小学美术课程可以更丰富

    孙玉荣
    292页
    查看更多>>摘要:小学教育作为传道授业解惑、培养学生思维情感的工程,但是由于长时间受应试教育的熏陶,小学美术课程教学依旧存在一些问题急需解决.大部分教师选择将教育重点放在学生绘画能力的培养上,严重忽视了对学生的审美情感的培养,导致课程教学低效的问题.

    情感魅力小学美术丰富

    小学体育教研组建设探讨

    杨春维
    292页
    查看更多>>摘要:任何教育科目的教学工作都需要一个教研集体共同研究探索、努力协作、群策群力才能达到理想的教学目标.体育科目的教学虽明显区别于其他学科,具有实践性特征,但其教学工作也并不能脱离理论指导和科学管理,体育科目的教研工作同其他教学科目的教研工作一样重要而且必要.

    小学体育教研组建设

    浅谈单亲家庭学生的心理辅导

    邹小琴
    293页

    浅谈农村小学体育课组织教学之我见

    王自曼
    293页
    查看更多>>摘要:现在的小学体育课堂教学,学生得不到合理的运动负荷,身体素质好的吃不饱,素质差的受不了.怎样才能使学生在课堂四十分钟获得知识、增强体力?课堂教学中怎样处理"紧"与"松"的关系是迫切需要解决的问题.

    体育课组织教学钻研教材

    浅谈小学生心理健康

    赵敏
    294页
    查看更多>>摘要:目前,我国的小学生大多数仍为独生子女,生活中受到过多宠爱,人际交往能力和抗打击能力等本身就比较弱,而且随着互联网的普及,小学生很容易受到网络上各种不良信息的影响.所以现如今,小学生的心理健康问题与知识学习同样重要,如果孩子在小学阶段得不到心理健康方面的关注,后果不堪设想.从小学生常见的心理健康问题及原因分析入手,探究了小学生的心理健康教育对策.

    小学生心理健康教育对策

    新时期教师角色

    荣敏徐世娟
    294页
    查看更多>>摘要:新课程下教师角色有传递者、授业解惑者、管理者、研究者等,随着时代的发展教师角色也在变化.

    校园文化校园气氛校园精神

    教师的亲和力之我见

    汪海波
    295页
    查看更多>>摘要:教师的亲和力是教师必备的基本素质之一.在日常的教学实践中,教师亲和力的高低,往往会直接影响到学生的听课情绪,从而影响到教学质量.因此,教师要有爱心、面带微笑、懂得赞赏、要有一颗宽容的心、要做学生的贴心人.使学生"亲其师,信其道",教学才能达到事半功倍的效果.

    亲和力教师学生爱心赞赏

    幼儿教师应当学会"赏识"孩子

    张姗姗
    295页