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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    遵循学生成长的规律,让教育教学成为一门艺术

    董燕
    301页
    查看更多>>摘要：教育教学是一门艺术,当你播种下真诚的种子,必将收获希望的果实.作为教师不必刻意去追求要使学生怎么发展,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成为栋梁之材.作为教师,播种的是"感情和爱心",收获的是一定是"希望和奇迹".

    艺术追求播种收获

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    阅读——让我遇到更好的自己!

    周艳
    301页
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    再挂云帆向远航——国培计划培训感言

    张晓霞
    302页
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    简单中出创意创意造就美感

    黄新标
    302页
    查看更多>>摘要：美感是美学研究的核心问题之一.西方美学很早就开始了对这种特殊情感的探索,特别是自19世纪60年代心理学、美学兴起之后,美学家对美感的探讨就更为深入,认识也更为深刻了.心理学、美学的一个重要特点是运用自然科学的手段,通过精确的度量、统计和实验,试图对审美活动作出较为精确的描绘,并进而解答美感是如何产生的.

    创意美感美术课堂

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    "刺眼"的红棉袄

    梁维贞
    303页
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    观摩名师课堂有感——数学名师导航

    陈中明
    303页
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    先定情,再共情

    林静娴
    304页
    查看更多>>摘要：在处理学生之间的矛盾时,教师一定要先处理好情绪,同时还要避免先入为主,一定不能以旧的眼光看待学生.

    共情班主任低年级

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    爱的艺术

    刘素杰
    304页
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