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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    我的数学教学案例--以六年级苏教版为例

    孙晓红
    43-43页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步，社会的发展，教育越来越受到人们的重视。不断地进行教育改革，提高课堂的教学质量是当今教育中极其重要的任务。而六年级的数学又是小学数学的重要组成部分，作为小学和初中的连接点，起着承上启下的作用，是学生形成良好的学习习惯和优良的学习方法的关键时间段。因此，该阶段对于夯实学生知识基础、教会学生养成良好的学习行为习惯、激发学生的学习兴趣、提高课堂有效性显得极其重要。以六年级苏教版数学教学为例，通过研究课堂教学，总结得出如何做好六年级数学教学的方法。

    六年级数学教学案例情感教育

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    特殊的座位

    文晴
    43-43页
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    爱心信心耐心--转化后进生的灵丹妙药

    黄颂兰
    44-44页
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    哭吧，哭吧，不是错

    安辉
    44-44页
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    幼儿园教学游戏化分析

    王莉莉
    45-45页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的深入和拓展，幼儿园教育也是其中的重点。幼儿园教学游戏化得到推广和实践，用游戏的氛围给幼儿做简单的脑力、手工、才艺等方面的发掘。幼儿园教学游戏化在一定程度上有助于幼儿的身心发展，让他们健康快乐地成长，也为他们进入正式的学习课堂打下基础。

    幼儿园教学游戏化

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    课前谈话--语言习得的前沿阵地

    金叶
    45-45页
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    运用故事教学生动课堂教学--5B Unit 4复习第三人称单数的教学案例

    支孝青
    46-46页
    查看更多>>摘要：故事教学法是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插一些相关的小故事，或者干脆就用故事内容代替讲课内容，吸引学生注意力、激发学生听课兴趣、启发学生思考、直接从故事中悟到蕴涵的道理、掌握其中的知识技术等的一种寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。故事教学作为一种语言教学方式，它所具有的教育价值是毋庸置疑的，而其在复习课中体现的作用也不容小觑。

    故事教学法兴趣复习课

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    触摸自然放飞童心

    花修鹏
    46-46页
    查看更多>>摘要：对于农村小学教学来说，作文成了语文教学的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。通过对新课程的学习，加之十多年来的教学经验认为要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足于生活实际，让学生亲近自然，培养学生观察能力的广阔性、深刻性、细致性等观察品质，从而提高农村孩子的写作素养。

    观察力广阔性深刻性细致性

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    OCPP模式的小学生数学学习动机研究

    孙建平
    47-47页
    查看更多>>摘要：小学生数学学习动机是学生学习数学的非智力因素之一，它十分关键，因为它是学生学习数学行为发生和维持的内部驱动。它关系到学生在学习过程中的态度和表现，直接影响到了学生的数学水平。针对OCCP模式的小学生数学学习动机进行了研究。

    OCPP模式小学数学学习动机研究分析

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    《搭一搭（一）》教学设计

    姜丽萍
    47-47,49页
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