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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    谈谈如何教会学生列方程解应用题

    于辉林
    65-65页
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    《失败怕什么》教学设计

    郑庆
    66-66页
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    “基本活动经验”对“图形与几何”学习的重要性--以“圆柱的表面积与体积”为例

    胡宏莒
    66-66,68页
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    Module 6 Unit 1 It didn’t make gold

    胡嘉莉
    67-68页
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    《乘法分配律》教学设计

    任刚
    67-67页
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    《线的认识》所思所想

    解燕子
    68-68页
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    浅析小学数学教学的创新

    李春荣
    69-69页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展，教育体制有了进一步的改革，教育体制关乎国家的未来发展，其中小学数学教学作为教育体制中的一部分，对国家教育事业起着重要的影响作用，小学数学教学的创新可以有效地打破传统的教学模式，发散学生的学习思维，培养学生的学习能力。

    小学数学教学创新

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    幼儿园绘本教学的价值与实施策略

    王梦洁
    69-69页
    查看更多>>摘要：在学前教育阶段，对于幼儿的启蒙和开发工作是这一阶段教育的重点，为了能够更加全面地促进幼儿在认知、语言、艺术、情感、智力等方面的全面发展，很多教育者都付出无数次的教育实践尝试，很多教师也对此提出各种行之有效的教学方法，但是绘本教学法对于促进幼儿各方面发展的积极意义有着高度认可，是一种幼儿认识世界的全新视角，从事学前教育工作多年，现结合多年的教学实践经验，就绘本教学的重要价值以及在实际教学过程中的具体实施策略谈一谈看法。

    绘本教学教学原则实施策略

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    创设开放教学情境，让学生多角色进行阅读活动--一年级高效课堂建设阅读教学谈

    杨春平
    70-70页
    查看更多>>摘要：针对一年级学生的特点，在小语阅读教学中尝试创设了动态开放的教学情境，让学生多角色进行阅读活动：读读玩玩，当快乐的小精灵；读读讲讲，当成熟的小老师；读读演演，当闪亮的小明星；读读画画，当可爱的小画家；读读编编，当聪明的小作家。从而提高学生的自主阅读能力。

    动态开放多角色阅读

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    幼儿区域活动兴趣培养的研究

    王培培
    70-70页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教学活动中，区域活动深受孩子喜爱，不但可以发展孩子的想象力、创造力，也可以培养孩子的求知欲和自主性。为了让孩子对区域活动始终保持兴趣，真正体现区域活动的价值，应该使区域活动的形式整体化、生活化，区域活动材料也应该为半成品，富有挑战性。

    区域活动兴趣培养

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