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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    简析小学高年级语文教学中语文素养的培养

    王连秋
    30-30页
    查看更多>>摘要：在语文教学中培养学生的语文素养有助于提升学生的素质及文化教育，从而完善其人格发展，因此需要在小学高年级的时期进行重点培养。针对小学高年级语文素养培育的重要意义进行分析进而提出培育语文素养的主要途径，帮助学生重视语文的学习及语文素养的形成。

    小学高年级语文教学语文素养

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    动态生成：学生在课堂的中央

    顾颖
    30-30页
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    开掘绘本的多种可能

    陆艳
    31-31,33页
    查看更多>>摘要：绘本阅读具有纯文本阅读无法代替的优势。介绍了绘本阅读的多种方式，通过引导学生关注绘本的细节，根据绘本情节进行想象创编，或者对绘本故事进行复述，抓住绘本的语言规律进行仿编，将绘本阅读与生活体验相关联等多种途径，让绘本阅读充分发挥锻炼观察能力、培养想象能力、训练语言能力，增强生活体悟能力的功效。

    绘本阅读关注细节绘本创编复述与仿编与生活关联

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    慎重选择饮品，关注学生健康

    廖史胜
    31-31页
    查看更多>>摘要：随着市面上饮料种类的日渐丰富，这种大众饮品与我们的生活越来越密切，各类饮品对人体的影响也越来越受到重视。广告商对饮料的包装宣传各式各样，我们该怎么判断？尤其还处于生长发育重要阶段的小学生，是否可以大量摄入？是否对身体有害？如何选择？

    饮品选择学生健康危害

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    渗透法制教育，培养小学生法律意识

    周守政
    32-32页
    查看更多>>摘要：在素质教育发展的今天，教师仅对知识进行传授已经不能满足教育的发展、社会的发展。教师不仅要为国家、社会培养知识型人才，更要为提高国民素质尽一份责。因此，在学校教育中，德育和法制教育是不可缺少的教育。作为一名小学语文教师，从课前导入、教学过程、课后活动三个方面来谈谈小学中年级语文教学中如何渗透法制教育。

    法制教育法律意识情景导入实践活动

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    浅谈数学文化在小学数学中的教育作用

    李廷彬
    32-33页
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    浇灌关爱之花，期待美丽绽放--小学生关爱品格培养策略浅议

    庄建红李宝娟
    33-33页
    查看更多>>摘要：品格教育和养成良好的习惯无疑是学生一生中最重要的，它是素质教育的根基，对人生的发展有决定性的影响。教育、引导和培养学生学会关爱是儿童教育发展的必然。从培养学生关爱品质的重要意义出发，对学生当前缺乏关爱意识的原因进行分析，并对培养关爱品质的实施策略展开论述。

    小学生关爱品质重要意义缺乏原因实施策略

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    小学高年级抓住文本的训练点之一课一得的有效研究

    彭海波
    34-34页
    查看更多>>摘要：语文属于多重属性的人文社会学科，具有综合性、人文性等特点，是培养学生语文素养，树立正确价值观等的核心要素，扮演着重要的角色，有利于培养学生的创新精神，拓宽他们的思维。在教学过程中，教师要巧妙地抓住文本的训练点，注重一课一得，促进学生的全面发展，符合新课标提出的客观要求。

    小学高年级文本训练点一课一得策略

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    关于民族地区儿童品德教育若干问题探讨

    姚中锋
    34-34页
    查看更多>>摘要：儿童品德教育是影响学生健康成长的重要因素，对培养儿童的良好行为习惯，树立正确的道德行为准则有很强的导向作用，是小学教学阶段教学内容的重点。因此，对儿童品德教育中的若干问题进行探讨十分必要，而民族地区因人文环境、地理位置、经济水平等多方面的不同，教育教学方式也有所不同。基于此，对民族地区儿童品德教育问题展开论述。

    民族地区儿童教育品德教育

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    在小学语文教学中渗透情感教育

    罗华
    35-35页
    查看更多>>摘要：情感教育是小学语文教育的灵魂，它既是学生学习语文的主要手段，又是小学语文教学的主要目的，也是学生全面发展的重要组成部分之一。现在的小学语文教材的课文内容大多是名家名篇，不仅题材广泛、语句优美，文章字里行间还蕴含着作者丰富的情感和审美情趣。因此，在小学语文课堂教学中，教师不仅要教给学生知识，还要进行情感的教育。结合教学经验，简单谈谈如何在小学语文教学中渗透情感教育。

    小学语文课堂教学情感教育

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