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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈音乐与多学科文化在教学中的整合与实施

    康纯
    104页
    查看更多>>摘要：在音乐教学中,多学科文化的整合和设施,可以对音乐教学的开展起到积极作用,而在教学中科学融入多学科文化也是当前音乐教学的发展趋势.基于此,对音乐与多学科文化在教学中的整合与实施进行简单分析,希望对音乐教学工作有所启示.

    音乐教学多学科文化整合

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    "小"资源"大"作为——发挥小资料在小学品德教学中的辅助功能

    翁美清
    104,106页
    查看更多>>摘要："世事洞明皆学问,人情练达即文章."曹雪芹在《红楼梦》中的总结,用在今天依然是大有裨益.《品德与社会》是课程改革中新开设的一门综合性课程.课程资源广泛蕴藏于教师活动、学生生活、周边环境之中,我们只要留心,就不难发现.可谓时时处处留心皆资源.我们的课堂教学就是借助一个又一个的"小"资源进行挖掘,最后不仅达到降低学生学习的难度,提高课堂教学效率的作用,而且还能开发学生智力,拓展学生思维,培养学生品质,进而全面提高学生的道德修养.所以说,用好"小"资源,照样"大"有作为.

    课程标准课程资源课堂效率

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    浅谈舞蹈普及教育在小学艺术课程中的应用——以舞蹈组合《小眼睛亮晶晶》为例

    陈思瑶
    105页
    查看更多>>摘要：艺术是人类文明的重要组成部分.随着信息时代的到来,艺术不再局限于传统的剧场、戏院、音乐厅、美术馆,而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒体,成为现代人们日常生活和学习不可分割的部分.越来越多的人文学者、科学工作者和工程技术人员尝试从艺术中吸取灵感,将艺术的思维方式渗透到自己的工作和研究中.艺术的感受、想象、创造等能力,已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质.

    小学舞蹈艺术课程普及教育

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    《圆的认识》教学设计与反思

    叶天龙
    105-106页
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    立足品德教学主阵地,栽种感恩树

    江满娣
    106页
    查看更多>>摘要：山感地恩,方成其高峻;海感溪恩,方成其博大;天感鸟恩,方成其壮阔;人学会感恩,才算真正有支撑行走在天地之间的筋骨.法国社会学家涂尔干说:"只有学会感恩,我们才能明确责任;只有学会感恩,我们才能体味真情;只有学会感恩,我们才能感受幸福,享受生活."

    小学生感恩教育回归生活

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    润物无声——《正气歌解读.祖逖》综合实践活动案例

    王菊
    107页
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    《小数加法和减法》的教学设计

    翁智慧
    107页
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    基于泰勒原理的小学体育课程的开发

    安晓倩
    108页
    查看更多>>摘要：在当前的小学课堂开发领域,泰勒原理是重要的理论依据,其提出了一系列课程计划以及原则,将其应用于小学体育课程中,对提高小学体育课程教学水平、提高教学质量有重要意义.介绍了泰勒原理的内容,在此基础上提出将泰勒原理应用于小学体育课程开发的对策,希望对小学体育课堂教学有所帮助.

    小学体育课程教学泰勒原理开发

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    把握教学契机渗透分类思想——《三角形的分类》教学设计与思考

    古晓兰
    108页
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    体育学科六步法备课思路

    曲杰
    109页
    查看更多>>摘要：要想上好课,备课是前提,怎样才能备好课?备课应以课改理念为依据,以学生为主体,以课程标准为目标,以教材为载体的独立思考加集体研究.

    任务目标主体

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