首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学课改教学中如何培养学生的自主学习能力

    严小红
    237页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,学生自主能力的培养至关重要,影响着学生学习的效果和学习成绩,是目前我国教育体系过程中非常关注的问题,因此在小学数学教学的过程中,必须要加强学生自主学习能力的培养,针对小学数学教学的实际情况,对学生的自主学习能力培养提出新的观点.

    小学数学学习自主能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂如何培养学生独立思考能力

    刘丽
    237页
    查看更多>>摘要：具备独立思考的能力是新时期对学生的基本要求,在小学数学课堂教学中,教师要注重对学生思维方式与独立思考能力的培养,发掘小学生的学习潜力,使其可以运用所学的知识通过自己的能力真正地解决问题,从而达到有效教学的目的.主要阐述了在小学数学课堂教学中培养学生独立思考能力的几点策略.

    小学数学课堂教学独立思考能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于低年级学生数学审题习惯的培养

    朱陵
    238页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,在当下的小学低年级数学教学中,老师也改变了以往那种单向输入的"填鸭式"教学方法,转而对学生的学习意识和学习习惯进行培养.相比较其他时期而言,低年级学生有着天马行空的想象,以及求知若渴的学习动力,老师要结合他们的实际学习心理,在数学课堂上引入审题内容的教学,帮助学生在学习伊始就建立相应的学习习惯,这对其以后的发展有着至关重要的影响.

    低年级数学教学身体习惯培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

    惠丽霞
    238页
    查看更多>>摘要：近几年,应试教育的弊端逐渐显露出来,如一些学生在进入大学后因为缺少教师的督促无法进入学习状态、学生只会考试不会独立思考等,这些都是应试教育的弊端.所以在新课程改革中要求教师注重培养学生独立思考的能力,以期解决这种弊端.

    小学数学独立思考教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析如何提高小学生在数学课中的思考能力

    许劲
    239页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学课程中的重要组成部分,小学阶段是培养学生思考能力的关键时期,小学数学中有大量的思考题,这些思考题是锻炼学生思考能力的重要手段,而目前我国许多学校并不重视数学思考题的锻炼,导致思考题没有发挥出提高小学生思考能力的效果.通过分析如何在数学课堂上讲解思考题,与大家一同探讨如何提高小学生在数学课中的思考能力.

    小学数学思考题思考能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于提高小学生数学学习兴趣的探讨

    韩敏
    239页
    查看更多>>摘要：在面向学生开展教育的过程中,教师扮演的并非仅仅为知识传授者角色,还应成为引导学生自主学习、自主探究的帮助者、引导者.营造充满愉悦与活力的课堂氛围,让学生以快乐、轻松的状态来学习知识.针对当前学生缺乏学习主动性的问题,提出激发与调动其兴趣的具体策略.

    调动数学积极性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中学生实践能力的培养探讨

    张焕荣
    240页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步深入,在小学数学教学过程中对教师教学上的要求也逐渐提高.新课标下,小学数学教学中教师不仅要使学生学会教学重难点,更要培养学生的动手能力、实际操作能力、自主学习能力等.因此在小学数学教学中,如何培养学生的自主学习及实践能力已经成为小学教学的重点.基于新课程标准要求,结合小学数学教学实践,探讨如何在实际教学中充分培养学生的实践能力,促进学生全面发展.

    小学数学教学实践能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    也谈小学低年级画图解决实际问题的能力培养

    曾天祥
    240页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何培养与提高小学生的数学学习能力

    谭郑春
    241页
    查看更多>>摘要：在新课改下,小学数学的教学目标发生了重大改变,这就促使小学数学的教学内容、教学方法等都应该发生相应的变化.其中,提高小学生的学习能力,转变传统的"知识本位"教育也成了小学数学教育的主流方向,这也符合21世纪所倡导的"学会认识"的教育支柱的要求.因此,每一个数学教师都应该重视小学生学习能力的培养与提升.对教师应该如何提高小学生的数学学习能力进行简单分析.

    小学数学学习能力策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学数学教学中培养学生的数感

    朱金华
    241,243页
    查看更多>>摘要：数学在人们的学习生活中贯穿始终,占有重要的地位.在数字化的社会,数在人们的生活中起着非常重要的作用.而关于学生数感的培养也并非一蹴而就的,教师应在操作体验、具体运算、动手实践中逐步建立、发展、增强数感.

    小学生数感培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据