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期刊信息/Journal information

新课程·小学

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

幼儿园环境创设的问题及几点创新的思考

申涛

322-323页

查看更多>>摘要：当前,越来越多的幼儿园开始注重幼儿园环境创设,并且他们根据教学中的实际问题进行了改进.主要阐述了幼儿园环境创设的问题以及幼儿园环境创新的几点思考.从幼儿园教学现状着手,重点分析了环境刨设问题,力求通过努力,找到促进幼儿园环境创设效果不断提升的可靠途径.

关键词：

幼儿园环境创设问题思考

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小学语文教师课程能力的建构

刘永霞

322页

查看更多>>摘要：教师的综合素质对学生的成长至关重要,同时教师的课程能力也是教师自身素质的一种体现方式.通过结合教学实践,对小学语文教师课程能力的建构进行分析,并提出了相关建议.

关键词：

课程能力小学语文建构

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浅谈小学数学整数读写教学的几点认识

田凤姐

323页

查看更多>>摘要：整数读写的教学起点是认识数,大脑中形成数的概念.了解数的含义、确切地掌握数的含义,形成数的精确概念.还要明确“0”这个特殊的数的概念,在此基础上,才能正确读写整数.

关键词：

直观比较读数写数

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变化后的启示

陈王英

324-325页

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浅谈“厚积薄发”与“小学语文教学”

吴桂霜

324页

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新课程背景下英语课堂教学效益提高的思考

沈平华

325页

查看更多>>摘要：从教者的教学实践积累出发,就英语新课程教学中课堂效益提高的问题做了一些探讨.从平时实践看效果是明显的,值得坚持.

关键词：

备课效益作业效益探究性教学模式

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爱是最美的陪伴

蒋婷婷

326-327页

查看更多>>摘要：卡文在《游戏》一书中指出,游戏大多数起源于儿童与其父母最早的接触.可想而知,游戏过程中幼儿与父母之间的情感也是最具意义、最深刻的.游戏增进了成人与孩子间的感情,也在开发幼儿潜能的同时体验了游戏中合作、成功的快乐.

关键词：

亲子游戏社交能力认知能力情感

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基于“以人为本”理念的小学语文教学评价研究

李淑丽

326页

查看更多>>摘要：语文学习是培养小学生人文情怀和人文素养的重要途径.究其根本,“以人为本”就是要在充分尊重师生个性和能力特点的基础上,得出关于教学效果的正确评价,使得小学语文教学评价更好地符合“以人为本”的教育理念.

关键词：

以人为本理念小学语文教学评价

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对幼儿成长阶段实施挫折教育的几点思考

冯瑛

327页

查看更多>>摘要：对于孩子进行挫折教育的目的是使孩子遇到困难时能够独立解决问题,对生活积极乐观.主要阐述了挫折教育的误区,介绍了实行挫折教育的步骤,并探讨了相关注意事项.旨在用正确的方法教育孩子,从而起到事半功倍的效果.

关键词：

幼儿教育挫折教育信任独立

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绘画活动“教”与“学”——幼儿绘画教法新探索

杨光宋艳萍

328页

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