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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    解答小学应用题要“三读”

    周启吉
    73页

    生生互动 人人参与 打造高效的语文课堂

    张玉
    74页

    提升当前幼儿园体育教学活动有效性探讨

    宋平
    75页
    查看更多>>摘要:在分析幼儿园体育活动现状的基础上,有针对性地提出了提升当前幼儿园体育教学活动有效性的策略.首先,要提高幼教工作者对幼儿体育活动的认识及重视程度,为实践教学中改进教学方式及方法提供可能.其次,要完善幼儿园体育教学活动的指标评价体系,总体设计上,要将孩子身心的长远发展纳入指标体系中.同时,要重视每个幼儿之间的差异,设计差异化的评价标准.最后,要重视发挥教师在幼儿园体育活动中的指导作用.

    幼儿园体育教学活动有效性

    如何打造小学语文高效课堂

    郭丽
    76页
    查看更多>>摘要:在小学语文课堂中,教学的高效化是目前语文老师的课堂目标.高效课堂指的是教师在有限的课堂时间内,最大限度地达到教学目的,使学生牢牢掌握学到的知识.研究打造小学语文高效课堂的方法,可以使教师能够科学、合理地进行语文教学,意义重大.

    小学语文高校课堂语文教学

    六年级数学教学有效实施的策略探析

    孙海生
    77页

    打造高效课堂,释放生命活力——谈“感悟·合作·探究”高效课堂教学

    柳香艳
    77页

    结合低年级学生的心理特点,打造高效数学课堂

    郭伟才
    78-79页
    查看更多>>摘要:小学低年级学生,面对新的学校、新的环境一般已不再陌生,但是小学生这一群体,表现自我约束力差,注意力较分散,认知发展仍在操作阶段,对性质的学习还依赖于具体经验,由于年龄小,自身的知识积累也相当有限,这就造成了接受知识的局限性,学习上比较依赖于家长和教师.针对低年级学生的心理特征,结合教学实际情况,谈谈如何提高教学质量,打造高效、优质课堂.

    小学生心理特征教学

    数学课堂教学有效性研究之练习设计的有效性

    麦盛晖
    80-81页

    浅谈小学品德与生活课的情境教学

    王睿
    81页
    查看更多>>摘要:教师要善于为学生创设情境,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率.教师可以事先搜集与本课教学内容相关的故事,利用这样的故事将学生的学习情绪激发出来,如果低年级小学生思想品德课能够应用多媒体进行辅助教学,那么就会收到意想不到的效果.

    思想品德多媒体技术创设情境

    挥洒智慧 鲜活词语——浅谈阅读教学中的词语教学

    汪琼瑶
    82-83页