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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    语文课堂应洞开孩子们的多重视域——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学谈

    程晓玲
    342页
    查看更多>>摘要：小学语文教学,应引领学生走进语言的曲径幽深处,挖掘其容易被忽略的内涵,在别人不曾注意到的平淡无奇的地方,发现语言的多重风貌.教师应该同时睁开两只眼睛:一只眼引领学生进行常规的阅读训练,而另一只眼拨开教学中的迷雾和黑暗,活泼地洞开孩子们的多重视域.

    精彩极了糟糕透了多重视域

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    语文课应讲究语文味

    冯智敏
    343页
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    如何创造性地使用教材

    马兰江
    344页
    查看更多>>摘要：教材是知识的载体,创造性使用教材的手段主要有:教材内容的整合和拓展、教材内涵的挖掘和延伸、文本价值开发和体现.

    教材内容教材内涵文本价值

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    小学数学学科教学与信息技术的整合——运用多媒体辅助教学的尝试和思考

    邓勇
    345页
    查看更多>>摘要：在迅速发展的21世纪,多媒体信息技术已经渗透到人类生活的方方面面,当然课堂教学也不例外.作为一名小学数学教师,将数学课堂与信息技术整合可以更好地对课堂教学方式进行一定的革新和影响,而且对学生的课堂学习发挥着不可忽视的作用.

    数学课程教学信息技术整合思考

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    割补、拼摆法在多边形面积求解中的应用

    涂兵
    346页
    查看更多>>摘要：多边形面积计算是小学数学教学中的重要内容之一,其存在的价值不仅是要学生掌握“平行四边形”“三角形”“梯形”的面积公式以及运用公式解答简单的问题,而是要在面积计算过程中培养学生的空间观念和实践操作能力.所以,教师要有意识地改变简单讲授式教学模式,要通过有效地渗透数学思想,有意识地教会学生基本的解题方法——割补、拼摆法,这样才能真正提高学生的学习效率,才能在培养学生动手操作能力和主动探究能力的过程中促使学生获得良好发展.

    割补拼摆法多边形面积应用

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    “寓教于乐”在小学数学教学中的应用

    王虎
    347页
    查看更多>>摘要：新课程改革的实施,给课堂教学带来了生机和活力,新课程标准的教育理念、教材的编写都充分体现了以学生为本,以学生发展为宗旨.新课程改革的一个显著特征就是教学方式的转变,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力.

    寓教于乐主动参与乐于探究勤于动手

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    让幼儿画出自己的天地——幼儿园绘画教学模式探究

    张细妹
    348页
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    论大班区域活动中的科学元素

    孙海燕
    349页
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    有“味”的音乐课堂:文化、音乐、儿童三“味”一体

    陶涛
    350-351页
    查看更多>>摘要：现在的很多音乐课没了“音乐味”、缺乏童趣、更无文化内涵,看似热热闹闹,实则对于学生而言毫无价值.音乐特级黄美华老师提倡:音乐教学要体现文化味道、音乐味道、儿童味道,以《太阳出来喜洋洋》一课为例谈构建文化、音乐、儿童三“味”一体的音乐课堂.

    音乐课堂三“味”一体内涵

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    轻叩历史的大门——浙教版小学《人·自然·社会》教材中历史概要主题的教学策略研究

    丁枫
    352页
    查看更多>>摘要：着重从活用教材文本、创设和谐情境、引导自主研究、加强体验活动等几个方面积极探索在地方课程教学中有效地进行历史概要主题教学的策略.

    教材历史概要小学

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