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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    在阅读中融入写作,在写作中植入阅读——略论小学语文阅读教学读写结合策略

    高苇
    49页
    查看更多>>摘要：阅读教学与写作教学是小学语文阅读教学的两个重要方面.阅读教学与写作教学貌似是两个相对独立的个体,实际上是两个相互联系、相辅相成的共同体.因此,在小学语文教学过程中,教师要想方设法把阅读教学与写作教学结合起来,要在阅读教学中融入写作教学,要在写作教学中植入阅读教学.在理论联系实际的基础上,简略论述一些小学语文阅读教学中的读写结合策略.

    小学语文阅读教学读写结合策略

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    小学英语复习教学设计的策略调整:知识回溯与线索整理——以牛津小学英语6B第四单元教学设计为例

    王洁
    50页
    查看更多>>摘要：学生是学习的主体,在复习教学中,教师要适当调整复习教学设计策略,充分尊重学生的主体性,以"帮扶"的身份,通过知识回溯和线索整理,以知识呈现的结构化实现语言积累,以情境化的素养培育提高语言技能,以主体化的关系梳理实现语言运用,从而发展学生的综合语言能力.

    线索整理整合内容情景模拟主题情感

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    玩出精彩作文

    王嗣惠
    50页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学的难点,如何让学生在每次作文时都想写、乐写?这是每一位语文教师应思考的问题.从游戏作文角度来阐述小学语文教师应如何指导学生写作文.

    作文游戏写作兴趣素材

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    如何让小学英语课堂教学充满童趣

    王红双
    51页
    查看更多>>摘要：小学生活泼好动,好奇心强,喜欢游戏,而传统的小学英语课堂教学由于专注于对知识的灌输,课堂教学过程枯燥无味,学生在学习中情感上比较被动,教学效率也不高,学生学得累,教师教得也辛苦.而如果教师采取一些方法让小学英语课堂充满童趣,效果就完全不一样了.

    小学英语课堂教学童趣

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    浅谈小学语文写作教学改革的策略

    范春晖
    51页
    查看更多>>摘要：小学语文教学包括识字教学、阅读教学和写作教学,其中写作教学是对语文知识的综合运用,既需要掌握一定的汉语言文字,也需要运用优美的语句和丰富的素材,对培养学生的文学素养、提高文字功底和写作能力发挥着重要的作用.随着新课程改革的开展,针对小学语文写作教学也提出了一定的改革策略,从而更好地提高写作教学的有效性.所以从转变教学观念、创设教学环境、丰富教学方法、转变学习方式等几个方面进行分析.

    写作教学改革策略全面发展

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    浅析小学语文写作教学的策略

    赵来
    52页
    查看更多>>摘要：语文是平时进行沟通的工具,学习语文的目的就是为了在生活中更好地使用语言.小学生的作文不仅能检验语文教学效果,还体现了学生运用语言的水平.因此,探究小学语文写作教学的有效策略,提高小学语文写作的教学效率很有必要.

    小学语文写作教学策略

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    浅谈自然拼读法在小学英语教学中的运用

    赵雪梅
    52页
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    眼看、手动、脑思——改进实验学好科学

    郭艳艳
    53页
    查看更多>>摘要：每一个教师在求学的过程中都分门别类地学过生物、物理和化学,所以对这些知识也应该都很精通.因为有过初中物理教师的经历,所以对科学课教学格外的用心.因为用心,所以有收获,在这几年担任小学科学教学过程中,发现了这门学科的乐趣,也积累了一些教好科学的方法,在逐步的教学过程中,也对课本的一些实验有较好的改进方法.

    科学教学实验参与

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    小学作文教学之我见

    卓玛才让
    53页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的重中之重.在作文教学中,如何让学生写出具有真情实感的作文是每个语文教师需要思考的问题.从教学实践出发,谈谈如何提高学生的作文写作能力.

    小学作文教学

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    打造趣·真·实的品德课堂——以苏教版三下《我的家乡在哪里》为例

    徐静
    54页
    查看更多>>摘要：近年,品德课程得到了越来越多的重视,在课堂上,要少一些空洞的说教,让学习变得更有趣;少一些专业的数据,让体验获得真感受;少一些高远的道理,让本领回归到接地气的生活中来.

    小学品德情境体验

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