首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文阅读教学中合作学习对策

    彭蕾蕾
    115页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,小学语文阅读教学的方法得到创新,特别是在新课程标准的背景下,素质教育的综合发展对学校教学提出了更高的要求.合作能力的培养和学习兴趣的带动,在小学语文教学中尤其重要.因此,为了帮助学生更好地了解文章,近年来小学语文教师在阅读教学中不断尝试新的教学方法,即合作学习的方法.研究了小学语文阅读教学中合作学习的应用,分析了小学汉语阅读教学中应用合作学习方法的意义,提出了实践应用策略.

    小学语文阅读教学合作学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文合作型教学策略浅议

    魏红
    116页
    查看更多>>摘要：小学语文教学对于学生成长有着重要的作用,因此,小学语文教学的质量是一个非常受关注的问题,合作型教学是建立在良好的师生关系前提下的教学模式,既符合教育目标,也有益于学生的长远发展和进步.

    小学语文合作型教学策略师生关系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    也谈新课程公开课教学的误区

    周红梅
    116页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈小学语文互动教学

    李慧
    117页
    查看更多>>摘要：现代课程改革的理论,提到两个要点:一是学生主体性的强调,在以学生为主体的学习过程中,以学生的需要为出发点;二是强调全面提高学生的素质和能力.这两点与现代互动教学模式的建立和构建密切相关.所谓互动式教学模式要求教师和学生之间加强交流与沟通,以强调学生的主体地位,增强学生的合作意识,培养他们的自主学习能力,也有利于自由和平等的课堂气氛的建立.探讨了互动教学法在小学语文教学中的运用.

    小学语文互动教学学习方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    一堂数学课带来的思考——如何提高小学数学课堂的有效教学

    张秋水付冬水
    117页
    查看更多>>摘要：去年报名参加了县教育局组织的数学赛课,但在片区赛中就惨遭淘汰,从而对课堂教学有了新的认识与更深的反思.当时所上的内容是人教版三年级上册"周长的认识",整堂课的教学过程,就像一场独角戏.也就是说,这堂课的教学是较低效的,教学效果不明显.那么怎样的教学才是有效教学?首先来理解什么是有效教学.有效教学就是指教师经过一段时间的教学后,让学生获得具体的进步和发展.也就是说,学生有没有进步和发展是教学有没有效果的唯一标准.

    提高数学课堂有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程下小学数学教学之我见

    肖娟
    118页
    查看更多>>摘要：新课程改革对小学数学教学提出了新的要求,创新数学教学的形式,全面提高数学教学的质量,不仅是新课程改革的要求,而且是当前小学数学教师关注的主要问题.主要结合教学实践与经验,从"联系生活,鼓励学生自主学习;启发思考,促进学生思维发展;组织活动,促使学生快乐学习;创造机会,培养学生实践能力"这四个方面进行了阐述.

    新课程小学数学课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "小学语文古诗教学"尝试

    孙倩
    118页
    查看更多>>摘要：传统的古诗词教学方法机械、琐碎,有两个缺点:一是削减诗人诗歌提供的广阔空间,二是抑制学生的思维潜力,而不是学生思想的自我锻炼.从长远来看,不但古诗词将被隐藏的美感一扫而空,而且会对学生的学习乐趣产生影响.其实,只要花更多的时间在古诗文教学中融入一些新鲜的元素,那么,古诗文教学也可以变得美轮美奂、生动活泼.

    小学语文古诗语言美

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文教学中小组合作学习的运用

    颜梅利
    119页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,学校对素质教育的要求越来越高,这就需要教师不断开发新的教学方案,小组合作学习就是一种良好的学习方法,同时又能培养学生的心理素质.因此,在小学语文教学中,很多教师探讨并建立自主、合作的学习方式,将小组合作学习合理运用到实践教学中,充分调动学生学习的积极性.结合多年的学习与实践教学经验,就小组合作学习进行简述,希望能为语文教学实施小组合作学习提供微薄之力.

    小学语文小组合作学习运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    发挥小班化优势,让小学语文课堂与快乐相随

    余存林
    119页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的逐步深入,教育理念、教学模式日益更新和优化,小班化教学模式为学校教育注入新的活力,成为教育者重点关注的教学模式.语文课程教学中运用小班化课堂教学模式,不仅能让教育者更细致地讲解相关知识点,也方便组织课堂活动促进教学,进而提升教学效率.此外,小班化教学也能为小学生全面发展创造有利条件,有着非常旺盛、顽强的生命力,值得教育者进行研究和探索.而如何有效采取恰当的课堂教学策略将语文小班化课堂教学更好地开展,充分发挥其显著的教学效果,这对语文课程教学有着重要的意义.以小班化教学为研究视角,探究其在小学语文课堂教学中的应用情况.

    小学语文小班化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文单元模块教学

    张晓敏
    120页
    查看更多>>摘要：当前小学语文教材中的单元编排,每一个单元都有一个特定的主题,不同的文本单元不仅体现了特殊的特点和风格,而且形成了系统的逻辑结构.在模块教学中,教师必须树立单元教学系统的整体概念,语文课程的教授,引导学生围绕核心语言知识或生活情境,选择、组织语文学习内容,设计组织、语文综合实践活动的整合.

    小学语文单元模块教学方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据