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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    提升小学班级管理效能浅议

    齐占云
    179页
    查看更多>>摘要：班集体建设的好坏直接关系到学校管理,如何对小学生进行有效的培育与引导,这就需要班主任怀着爱心和责任感并运用科学机制来做好班级管理.

    班级管理关爱自主管理竞争机制

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    提升教师语言魅力 提高数学教学质量

    夏国芳
    180-181页
    查看更多>>摘要：数学学科知识偏重于抽象理论、数字规律特征的探索,逻辑性强,概念难理解,虽然小学数学的教学知识点不深,但依旧无法脱离数学教学的特征和特点. 为此,要想引起学生的学习兴趣,吸引学生的目光,把他们的关注点和思维点集中在一个知识上,不仅需要教师采用多样的教学模式和方法,还需要教师提升自身的教学语言魅力,通过独特、鲜活、积极的语言刺激、提醒、领导学生,进入数学学习活动中来.同一种教学方法采用不同种语言教学模式,会展现出与众不同的课堂氛围和教学效果,这点是可以通过教学实践佐证的.基于此,结合教师语言魅力的应用路径和方法,深度解析了小学数学教学的侧重点.

    语言魅力数学教学教育质量研究与分析

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    小学英语教学人文性的体现

    杨必颖
    180页
    查看更多>>摘要：2011版新课标明确提出,义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.小学是培养学生良好的行为习惯、品德习惯以及思维习惯的重要阶段.因此,从小学英语教材分析入手,通过例证,证明英语不仅仅是一门交际的学科,还可以通过英语的学习来达成全人教育的目标.

    小学英语人文性教材分析教学活动

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    让合作伴随幼儿茁壮成长

    李景萍
    181页
    查看更多>>摘要：在当今经济快速发展的时代,合作交往能力直接关系到人们事业的成与败、盛与衰. 它有着自己独有的特性,起着巨大的作用,足见其功能的强大. 现在的幼儿大多为独生子女,他们所缺少的就是合作交往能力,培养幼儿的合作交往能力至关重要.

    合作幼儿成长

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    小学语文阅读习惯现状及对策

    孙敏敏
    181页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学中,一个基本的目标就是良好阅读习惯的培养,它也是阅读教学的重要内容. 老一辈教育家叶圣陶说过:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯. "至此,可以这样认为,语文学习的关键在于良好语文阅读习惯的培养.

    小学语文阅读习惯培养

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    用爱心弥补孩子缺失的亲情——我的班主任工作案例

    毛园
    182页
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    基于"和爱"文化的教师成长共同体建设

    阚亚云
    182-183页
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    浅谈"愉悦教学法"在小学语文教学中的运用

    杨昌维
    183页
    查看更多>>摘要：愉悦教学法,即在课堂上通过教师的引导,调动学生的内在学习动力而取得良好教学效果的一种教学方法. 此方法的运用可激发学生学习兴趣,从实践出发进行探究.

    愉悦教学法小学语文现代教育手段角色扮演活动

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    小学语文教学开展探究性学习的探讨

    张颖
    183页
    查看更多>>摘要：探究性学习作为一种新型学习方法,因为其独特的优点能够有效帮助学生提升自身的学习能力以及学习水平. 小学语文的学习不但需要学生有扎实的文学功底,同时也要求学生深刻理解语文的内涵.而在小学语文中开展探究性学习不仅能够帮助学生形成自主学习能力,同时,还能够帮助学生形成学习方法. 因此,重点探究如何在小学语文教学中有效开展探究性学习.

    小学语文教学探究性学习

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    语文教学如何落实"以学为本"

    崔先芬
    184页
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