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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈多媒体辅助教学与数学情感教育

    李阳桂
    106-106页
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    新教材背景下小学英语有效教学探究

    李婧
    107-107页
    查看更多>>摘要：在新版教材文本投入应用的历史背景下，开展小学英语学科教学实践活动有效性问题的研究分析工作，对于我国小学英语学科教学活动有效性水平的提升具有重要的促进作用，针对新教材背景下的小学英语有效教学展开了简要论述。

    新教材小学英语有效教学

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    运用远程教育资源优化小学数学课堂教学

    缪淑梅
    107-107页
    查看更多>>摘要：远程教育是现代教育的重要手段。教师对于远程教育资源的开发利用，能激发学生学习的兴趣，提高教学效率，丰富学生知识面，也能促进教师教育观念和教学方法的改变以及教师水平的提升，能在很大程度上优化小学数学课堂教学。

    小学数学远程教育资源学习兴趣教师水平

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    多媒体教学技术在小学数学课堂应用中存在的问题及建议

    孙佩贤
    108-108页
    查看更多>>摘要：计算机技术在小学数学教学中的应用本来就十分普遍，在小学数学课堂中，多媒体技术本身就可以很好地发挥自己的优势，并且在一定程度上可以提高数学教学效率，因为多媒体技术的应用优化了传统的教学模式，但是在运用过程中难免会出现一些需要解决的问题，通过在教学中去发现以及对教学现状的分析，教师必须给出合理的解决办法和一些建议，为小学数学教学改革提供帮助。

    多媒体技术小学数学课堂

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    基于“儿童立场”的数学教学--苏教版三年级上册“三位数乘一位数”教学思考

    王守建
    108-108,110页
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    Unit 4.My home Let’s talk（导学案）

    王妍
    109-110页
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    浅谈如何将信息技术融入小学数学教学的课堂中

    杨位萍
    109-109页
    查看更多>>摘要：现如今的社会网络已经相当普遍，信息技术的应用更是体现在我们日常生活的方方面面。例如，在小学教学的课堂中信息技术的身影越来越多，那么如何将信息技术融入小学数学的教学中呢？这是当下学者、教师所研究的问题，是新课改后所提倡的一种教学方式，也是探讨的重点。事实证明，信息技术的利用在其他教学课堂中有明显的优势，改变了之前那种死板教条的授课方式，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。相信在数学的教学过程中融入信息技术也会取得异曲同工的妙处。

    信息技术教学兴趣

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    浅谈网络环境下小学教师的学习方式

    杨秀利
    110-110页
    查看更多>>摘要：在知识化、信息化时代，随着信息技术的发展及其在教育领域的推广应用，拓展了教育的时空，给教育带来了巨大的挑战。正是这种新型的教学环境，改变了传统教学中师生的角色位置和相互关系，改变了教师的学习观念，给传统的学习方式带来了巨大的变革，影响着教师学习内容的呈现方式，扩展了教师学习媒体的界限，为教育的发展提供了一个全新的平台和工具。

    网络环境学习方式信息技术

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    浅谈小学信息技术课堂的阶段性成长教学

    陆鸣
    111-111页
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    小学科学教学中课程资源的开发与利用

    龚明军
    111-111页
    查看更多>>摘要：科学教学是小学教学中的重要内容，通过科学课程教学活动的开展可以让小学生用科学的眼光看待生活中的各项事物，培养学生的科学探究精神，促进学生的全面发展。课程资源的开发与利用是科学课程教学活动开展的基础，对于科学课程教学成效有着直接性影响。对小学科学教学中课程资源的开发与利用进行深入分析，希望对相关教育人员有所启示，为小学科学课程教学活动的开展奠定良好基础。

    小学科学课程教学资源教学技术

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