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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈如何改革小学体育教育教学

    杨典相
    24页
    查看更多>>摘要：小学体育教育改革是我国教育改革的重要内容,但是受到传统观点的影响,很多学校和教师都没有对小学体育教育教学改革引起重视,或者小学体育教育教学改革的效果不容乐观.就如何改革小学体育教育教学进行探析,首先分析了小学体育教育教学现状,指出了现阶段小学体育教育教学过程中存在的问题,然后提出了改革小学体育教育教学的有效策略,旨在为人们提供一定的参考.

    小学体育教育教学改革

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    不可忽视的科学探究活动记录表

    王远芬
    24页
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    "布"同寻常:为生命构筑一张舒展的"蓝图"——关于小学体育布点项目现状的调查分析与实施策略

    李豪
    25页
    查看更多>>摘要：随着近年来校园体育的飞速发展,越来越多的学校通过布点特色项目来满足学生日益增长的体育需求.因此,校园体育布点项目的建设应树立有效的推进理念,构筑科学的体系,加大体育老师专项能力的培训力度,加强校本研究,以创建多元的全校学生参与的体育运动,从而改变目前低层次的现状.

    特色小学体育布点项目调查

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    基于生态校园文化创新小学美术教学对策

    侯敏
    25页
    查看更多>>摘要：在素质教育的影响下,对小学美术教育提出了全新的要求.所以在教育中要坚持从生态校园文化入手,做好小学美术教学指导工作,创新教育内容,关注学生的个性发展,提高教育的效果.基于此,针对生态校园文化下创新小学美术教育进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考.

    生态校园文化小学美术教学研究

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    小学美术教学如何"保质"

    常富杰
    26页
    查看更多>>摘要：随着综合素质教育目标的推行,小学美术课程逐渐由过去的"附属"学科,变成了培养学生艺术素养的"主力军"——这样,美术教师就不能仅仅是教学生涂涂画画,而是要追求如何通过教学高质量地培养学生的综合素养,改革落后的教学理念和方法,努力提升和保证教学质量.

    小学美术教学质量

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    论一年级语文课堂教学中的说话练习

    徐晶
    26页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断改革,我国语文教学发生了很大的变化.小学语文是学生的基础学科,为促进学生将来的发展发挥了很大的促进作用.对于低段的学生来说,正处于思维意识发展的初级阶段,并且其语言表达能力也不够强,无法有效将一些话完整地表现出来.尤其是学生在回答问题中,无法回答到重点上,若是教师不加以引导,将会直接影响到学生的学习效率.所以教师必须要充分采取有效措施,加强学生的对话练习,不断促进学生表达能力的提升.主要对低段语文课堂中学生对话能力的培养进行了分析,并且提出了相关的建议.

    低段语文课堂教学说话练习策略分析

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    托管机构如何促进家庭亲子情感教育的调查报告

    陈锦华
    27页
    查看更多>>摘要：当前,大多数父母肩负着忙于工作和教育孩子的双重责任.在此状况下,这些父母不得已把教育孩子的责任托付给了教育托管机构.本调查报告将着重研究教育托管机构在促进家庭亲子情感教育方面的重要作用和有效策略.

    托管机构家庭亲子情感教育

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    放飞孩子想象,畅写孩子所想——小学语文低段写话教学解析

    梅香存
    27页
    查看更多>>摘要：写话教学对于小学低段语文教学具有十分重要的意义,是小学低年级语文教学的关键内容之一.我们老师需要建立新的课程观念和教学观念、正确的目标和准确的定位,从感情方面着手,使学生对写话产生一定的兴趣,把自己想说的话落到笔上,培育学生的阅读兴趣和阅读技能.在阅读的过程当中累积并且利用词语夯实基本能力,学会正确使用标点,多多激励学生,让学生享受成功的感觉,如此一来,我们的写话教学必定可以写出一片新天地.

    小学语文低段写话教学

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    小学作文课堂新探

    罗金花
    28页
    查看更多>>摘要：作文太难了!这是许多老师和孩子的感叹,我也有同感,在实际教学中,总觉得作文与生活、例文与生活、生活与表达之间有一段难以跨越的鸿沟.在多年的小学语文教学中,总在思考拉近作文与生活、生活与表达距离的方式,力求让作文课堂"实"起来,"趣"起来.一路摸索、探究,作文课堂也朝着心中理想的目标渐渐靠近了.现将点滴积累结合三年级第二单元的作文实例与大家共享.

    充分准备引促结合示范指导

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    特殊儿童家长沟通的共感技术应用

    许东慧
    28页
    查看更多>>摘要：家长是孩子的第一任老师,在孩子们的成长发育中占据着非常重要的地位.特别是对特殊儿童而言,他们更需要家长和教师们的关爱,家长与学校之间的友好交流是关于学生成长发育的重要问题.主要对特殊儿童家长沟通的共感技术应用进行分析研究.

    特殊儿童家长沟通共感技术

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