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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    在实践活动中培养学生的创新能力

    刘亚军
    54-54页
    查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的核心，是提高学生素质的重中之重。以往的教育方式常使学生感到枯燥无味，使学生的创新精神受到压制。这就要求教师在教学中有效地开展实践活动，来调动学生的学习积极性，充分发挥他们的个性特长，培养学生形成善于动手动脑的习惯，从而培养他们的创新能力。

    实践创新能力培养

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    让学生的作文散发真情的魅力

    蓝雪霞
    55-55页
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    浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

    石桃
    55-55页
    查看更多>>摘要：创新是一个国家进步的灵魂，也是人们正常的思维方式之一，其决定着人们发现问题、分析问题以及解决问题的能力。因此，培养学生的创新能力，不仅可以提升学生的学习成绩，对于学生未来的发展也是有很大帮助的。主要对小学数学教学中学生创新意识的培养进行了分析探讨。

    小学数学教学创新意识

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    课堂需要针对性评价

    朱海英
    56-56,57页
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    如何培养小学生的数学学习兴趣

    戚金平
    56-56页
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    小学《品德与生活》教学渗透创新教育初探

    王行炷
    56-56页
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    浅谈低年级识字教学

    陈缦琳
    57-57页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的实施，低年级的识字量逐渐增多，识字作为低年级教学的重点，识字教学的过程是很枯燥的，所以必须利用多种方法和手段进行教学，激发学生的学习兴趣，提高识字教学效率。谈了对低年级识字方法的几点体会。

    小学低年级识字教学

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    新课改下小学数学教学课程改革发展性探析

    张小艳
    57-57页
    查看更多>>摘要：在小学阶段，小学数学是一门重要的基础课程，在新课改的推动下，小学数学教学课程也应该进行相应的改革，激发小学生的学习兴趣，推动他们的全面发展。

    课程改革小学数学发展性拓展延伸

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    在语文教学中引导学生提问存在的困惑和体会

    庄梅虹
    58-58,59页
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    如何培养学生自改作文的能力

    李幸明
    58-58页
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