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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    放飞学生思维的探究活动

    赵鹏娜
    176-176,177页
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    新课程标准下小学数学练习的设计

    王国庆
    176-176页
    查看更多>>摘要：练习是教学活动的重要环节，是学生巩固知识、形成技能的基本途径。根据新课程的基本理念，提出小学数学练习设计的基本策略。

    新课程标准小学数学练习设计

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    幼儿园教科研工作的管理与指导

    孔月琴
    177-177页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速发展以及课程改革的不断深入，对幼儿园的教科研工作提出了更高的要求，在教科研工作日渐重要的今天，如何对幼儿园教科研工作进行有效的管理和指导，成为摆在幼儿园管理者面前亟须解决的问题，基于此种情况，结合多年的实践教学经验，对幼儿园教科研工作的管理和指导提出了几点浅见，希望能对广大教育工作者提供一些参考和帮助。

    幼儿园教科研工作管理指导

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    新课程指导下小学语文低年级教学中的体会

    刘婧
    177-177页
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    让课堂成为知识的超市，思维的殿堂

    黄华
    178-178页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中，教师要注重营造生动的学习氛围，让学生插上想象的翅膀，激发学习兴趣；让多彩的生活走进课堂，激发学生的求知欲望，努力培养学生的能力。

    语文课堂知识超市思维殿堂

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    “花儿”灿烂幸福永恒

    朱晨
    178-178页
    查看更多>>摘要：班级是学校肌体的细胞，学生在校生活的“家”。创建共同认知的价值体系使班级学生之间达成共识是这个“家”的核心任务。一个幸福的班集体需要所有成员用心经营。打造一流班委团队，和谐管理收获幸福；营造浓浓学习氛围，优异成绩见证幸福；创设特色活动平台，多彩活动品味幸福。

    和谐特色幸福

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    做班主任的工作经验浅谈

    何玉珍
    179-179页
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    玩--孩子们的良师益友

    万莉娜
    179-179页
    查看更多>>摘要：“玩”可以是孩子们的天性，也可以是孩子们的良师益友。以一年级的《找规律》为具体例子谈了如何实现“玩中学、做中学”，从而提高孩子们的注意力，提高课堂教学效率。

    爱学乐学好学玩

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    原本的发现在哪里--关于小学科学课堂“激发学生去发现”的策略

    朱世硕
    180-180页
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    孩子，让我们手拉手一起走--谈教师、学生、家长三方合作沟通策略

    王海燕
    180-180页
    查看更多>>摘要：对基础教育中师、生、家三方合作沟通策略进行了探究，旨在为促进家校合作、提升教育质量而献计献策。

    家校合作基础教育沟通渠道小学生

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