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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈幼儿音乐教育与唱歌活动

    孙艳雷
    35页
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    幼儿园美术区域活动的有效教学

    王聃
    36页
    查看更多>>摘要：随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件的颁布实施,教育专家、幼儿园、幼儿教师和家长都越来越关注幼儿想象力、创造力、思维能力等方面的发展.伴随着这种教育期望的产生,区域活动应运而生,其中美术区角作为区域活动的重要组成部分深受幼儿的喜爱,而如何合理有效地开展美术区域活动则是关键所在,因此,针对美术区域活动提出一些建议,仅供参考.

    幼儿园美术区域活动有效教学

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    为孩子插上彩色的翅膀——浅谈幼儿美术色彩教育

    张娇燕
    37页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是颜色视觉的培养关键期,尽早并及时训练幼儿的色彩视觉感觉对孩子的成长是有益的.研究表明,幼儿美术教育应从欣赏入手,加强幼儿色彩教学的分量,以帮助幼儿在感受色彩、运用色彩的同时放飞自己的想象力,以其独特的视角,感受美、运用美、表现美.如何进行幼儿色彩教育,从“感受色彩,培养幼儿色彩的辨别能力;参与实践,提高幼儿色彩的感知能力;设置“情景”,提高幼儿对色彩的审美能力三方面做了较为具体的论述.

    色彩观察感知审美情景

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    浅谈幼儿美术教育中综合式美术活动的实施

    钮华芳
    38页
    查看更多>>摘要：综合式美术活动在美术活动设计和实施过程中,以审美的眼光寻求和发现存在于自然、生活和艺术作品的美:美的形态、美的色彩、美的结构等.把探索和发现纳入幼儿宙美活动中,拓展了幼儿美术活动的领域,强调创造和提供丰富的自然、社会和艺术环境,强调活动的创新性和整合性,改交过于强调学科本位、门类过多和缺少整合的现状,使活动内容和活动形式更具综合性和创造性.

    美术教育综合性美术活动实施方法

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    浅谈中班美术区角中教师的指导策略

    薛静
    39页
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    儿童绘画的发展特点和心理基础

    李海燕
    40页
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    充分利用农村资源,开展区域活动

    赖乙菊
    41页
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    试论如何在手工活动中培养幼儿的创新精神

    张云
    42页
    查看更多>>摘要：学前教育在少年儿童成长成才的过程中占有重要地位,引起了社会的高度关注.手工课作为幼儿阶段的必修课,对少年儿童的成长以及创新精神的培养发挥着重要作用.因此,教师应当重视手工制作活动,充分发挥手工活动的积极作用,采取各种方式,引导幼儿在手工活动中通过自身劳动完成手工制作任务,使幼儿在手工活动中培养制新精袖,塑造良好的个性品质.

    幼儿手工活动创新精神培养方法

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    我们在行动——记录着课程游戏化建设中的成长足迹

    张利妹
    43页
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    趣味复习乐学双赢

    张振良
    44页
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