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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    线段图在数学教学中的合理应用

    章高峰
    89页

    激发认知冲突,架设新知识学习"桥梁"

    产满红
    90,92页
    查看更多>>摘要:通过不同教学片段的比较,阐明学生新知识学习准备:激发学习内需,生发认知冲突,让学生以积极的情感态度投入学习;架设合适"桥梁",开放学习空间,让学生以深层次思维投入学习.

    学习准备认知冲突学习内需自主建构深层次思维

    《生命生命》的第二课时教学设计

    孟范艳
    90页

    论基于单元知识结构的小学数学课堂教学设计

    周利苹
    91-92页
    查看更多>>摘要:随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学教学也面临着一系列的改革要求.很多新型的教学模式也在这样的背景下应运而生,单元知识结构教学模式就是其中的一种.这是一种有效的教学模式,将其应用在小学数学教学之中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能帮助学生理清知识点之间的联系,从而达到优化课堂教学效果的目的.

    单元知识结构小学数学教学设计

    让德育思想在数学课堂闪光——《认识正负数》教学设计

    赵伟
    91页
    查看更多>>摘要:德育是课堂教学中的一个重要手段和目标,在平时的教学设计中每一个教学环节要体现出德育的教育理念和教育方法,通过以《认识正负数》一课为例,具体分析如何在数学课堂教学中进行德育的渗透.

    德育教学设计认识正负数

    浅谈小学数学高段应用题的解题步骤指导策略

    胡佳
    92页
    查看更多>>摘要:小学数学中经常用高段应用题考核学生综合应用数学知识的能力,旨在培养小学生运用数学思维与灵活解题的能力,对于解决实际问题很有帮助作用.应用题的教学也是一项提升小学生的理解能力、数学思维能力以及计算能力的重要内容.

    小学数学高段应用题解题步骤指导教学

    关于英语阅读语篇教学的探索

    徐九花
    93页
    查看更多>>摘要:一线教学实践中特别是在高年段英语学科教学中,通常向学生出示有关教学内容的阅读语篇,让学生整体感知语篇内容.进而理解新语言知识.它的取材可以是对话、短文、故事等.语篇内容可以直接联系到人们的生活,它有相对完整的语境和语意,便于学生更好地理解相关词句的用法意义及在全文的理解,更有助于培养他们的阅读技巧并提高他们的阅读理解能力及综合运用英语的能力.

    英语阅读语篇策略

    例谈核心素养视野下数学教学的"两点关注"

    张文明
    93页

    《品德与社会》实践活动有效性策略探究——以《一方水土养一方人》为例

    池长春
    94页
    查看更多>>摘要:实践活动是《品德与社会》授课的重要举措,对学生形成道德信念、道德行为,提高学生搜集和处理信息、分析和解决问题,以及交流合作的能力都具有重要作用.结合地方的风土人情,精心创设实践活动引导学生去感受、领悟和表达,从而内化成德行的品质.

    品德与社会实践活动有效性策略

    以鸡蛋为载体的小学科学趣味性实验探究

    顾晓仙
    94页
    查看更多>>摘要:适合小学生的科学实验应当符合生活化、探究性和趣味性三个特点,为此以生活中常见的鸡蛋作为载体,用科学实验分别探究鸡蛋壳、蛋白、蛋清的主要成分,并设计了几个趣味实验,既适用于小学科学课程,也可以作为课外的科学游戏活动.

    科学鸡蛋碳酸钙趣味性